专题：12明辨是非第一课时
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第一单元塑造自我1.2明辨是非 第一课时
第一单元 塑造自我 1.2明辨是非 第一课时 一、教学目标 1、知识与能力： 1）认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶，辨是非的能
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《明辨是非》第一课时 《铸就良知的标尺》
1.2 明辨是非 第一课时 铸就良知的标尺 1.知道什么是良知,如何铸造判断是非善恶的良知的标尺。 2.学会以道德和法律铸造自己的良知标尺,以正义善良的人作为人生榜样,培养自
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《明辨是非》教案2（推荐）
话题 区别对错 类 体验课，新教学 教学习目的标准 情绪的态度 值目标 用道德和法律创造自己的良心统治者，培养自己作为公义和道德的人， 能力目标 1，学习善与恶，能力正确与错误。
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第一单元塑造自我1.2明辨是非 第二课时
第一单元 塑造自我 1.2明辨是非 第二课时 一、教学目标 1、知识与能力： 1）认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶，辨是非的能
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2、暖流第一课时
2、暖流 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，学习按提示语提示的语气读人物的语言。 2．学会本课8个生字，两条绿线中的1个字只识不写。理解生字组成的词语。理解书后列出
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开天辟地第一课时 2
《开天辟地 》第一课时教学设计 教学目标： 1、指导学生认识生字，理解由生字组成的词语。2、指导学生正确、流利地朗读课文。 3、引导学生初步理解课文内容，树立正确的价值观。
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2、《长征组歌》第一课时[模版]
淮安市和平中学八年级语文教案 第一单元 二课第一课时 课题：《长征组歌》两首 第一课时 主备人：王长安 授课人：赵静 教学目标 1、理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。 2、
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2但愿人长久 第一课时教案
2但愿人长久 备课时间：9.6 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的段落。 2、学习9个生字，绿线里的只识不写，理解有生字组成的词语。 3体会苏轼对亲人的思念之情
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2 真分数和假分数 第一课时
真分数和假分数 教材第53页的内容及第54页做一做第1题和练习十三第1~5题。 1.认识真分数和假分数,理解真分数和假分数的意义,掌握真分数和假分数的特征,能辨别真分数和假分
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2《腊八粥》第一课时练习题
第一课时一、文学常识。1.本文的作者原名沈岳焕，作家。主要作品有小説《边城》《长河》、散文集《湘行散记》等。2.给多音字注音。（1）蕃蕃咽（yān）喉肿痛,什么食物都难以下咽(yà
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2、蚕姑娘(第一课时)
二年级下册语文教案 2.蚕姑娘 第一课时 教学时间 2月24 总课时数 15 教学要求 1．学会本课的生字，理解词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．初步了解蚕的生长过
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教案设计---明辨是非
1.2明辨是非 一、学习目标 1、认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标准，学习明善恶，辩是非的能力。 2、人是社会的复杂性，能够正确对待长辈
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《明辨是非》测试题
《明辨是非》测试题 一、单项选择题 1、有的同学爱酗酒，有的爱吸烟，有的爱看黄色书刊„甚至因此走上违法犯罪道路。所以我们应该注意要 ( ) ①不断提高自己的判断能力 ②不
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明辨是非教案
《明辨是非》教案 闫曼曼 周口师范学院思想政治教育专业 200902010023 一、教材介绍 本课选自广东教育出版社八年级思想品德上册第一单元，第二课第一框。 二、学生介绍 初中
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明辨是非议论文
明辨是非 许多人都会在应该相信自己还是听取他人的意识这个问题上徘徊不定，然而，只要学会明辨是非，这个问题就迎刃而解了。听取正确的，秉弃错误的，使自己的人生得以升华。明辨是
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2、1比一比第一课时（五篇材料）
2、比一比 教学内容： 比一比 教学目的： 1、使学生会比多少、比长短和比高矮，掌握自己认为适用的比较方法，知道多少，长短和高矮是比出来的。 2、通过学生操作、观察等活动，培养学生
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《操场上》第一课时教学设计2
１、认识七个生字。 ２、认识两个偏旁:提手旁和足字旁。 ３、培养学生热爱运动的意识。 ４、初读儿歌。 【课前准备】 多媒体课件 生字卡片。 【教学过程】一、谈话导入 （播放下课铃
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《2、再见了,北京!》第一课时
《2、再见了，北京！》第一课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。 3、通
