专题：12人生学案
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人生寓言学案
《人生寓言》学案姓名初一（）班
对今天的我说：教师寄语：在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰然担待祸
福 (贺拉斯《歌集》)
【学习目标】1.了解寓言的特点。2.感受优美的 -
人生寓言学案
木头营子中学“以导促学，同伴合作，构建有效课堂教学”模式活页学案 执笔人：盖 强 审阅人：吕建东 时间：2011年9月日 人生寓言学案 【学习目标】 ①理解寓言的含义。 ②正确地把
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《文化塑造人生》学案
第四课时 《文化塑造人生》学案 班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 【学习目标】 感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信
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文化塑造人生学案
济南高新区实验中学高二政治导学案序号：主备人： 使用人： 第二课第二框 文化塑造人生 【温故知新】1、文化对人影响的来源。2、文化对人影响的表现。3、文化对人影响的特点。
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文化塑造人生学案
2.2文化塑造人生【课程标准要求】根据课程标准的要求，能够赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发
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人生寓言导学案
《白兔和月亮》导学案 教学目标： 知识目标： 反复朗读，理解寓言的含义。 能力目标：感受优美的语言，学习精美的表达。 情感目标：正确地把握得失之患的人生态度，以良好心态对待人生际
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《描绘自强人生》导学案
《描绘自强人生》导学案
学习目标
1.体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自强精神。 2.以自强的态度对待生活中的困难，努力把自己培养成为生活强者。
3.认识自强 -
思想品德 5.2《人生多彩》学案
【知识框架】 追求积极向上的人生目标 探索人生的意义 保持积极乐观的人生态度人生多彩 充分利用有限的今天在劳动创造中实现人生的价值 【核心问题】 5. 2 1．通过回顾自己
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人生寓言教学案及答案
人生寓言教学案及答案 人生寓言 教学目标：正确理解寓言的含义；正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；感受优美的语言，模仿美的表达。 教学重点:目标1、2 教学难点:目标3 教学过程
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12《人生》导学案5则范文
《人生》导学案 主备人：黄军燕 学习目标： 1.培养概括提炼能力，找出文中对人生所设的四个比喻。 2.分析品味文中含义深刻的语句，理解作者表达的人生态度与价值观。 3.品味人生，树
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人生自强少年始导学案
《人生自强少年始》导学案
一、学习目标：
（一）理解自强、自弃的含义。
（二）掌握自强的表现和作用，明白自强应从少年开始。
二、学习过程：
（一）创境，明标。 （二）指导学生独立学习。
1、请 -
第四课 知识让人生更亮丽 学案
第四课 知识让人生更亮丽 学案第一框 学习—成才的阶梯一、教师寄语 认识学习的重要性，提高学习的自觉性二、学习目标1、知识：知道学习的重要性。2、能力：提高主动学习的能力，学
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实现人生的价值导学案（合集5篇）
山一中2010级政治一轮复习导学案第十二课实现人生的价值姓名班级当然的，所以，不仅从不露面，甚至连一封感谢或问候信都不写。辩题：没有回报的道德活动是没有意义的。先自主后合作
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5.3人生多彩 友谊相伴 学案（推荐五篇）
5.3人生多彩友谊相伴
课型：新授课时：两课时总课时
执笔人：刘静第一审核人：刘静第二审核人：朱水英
教学目标：1、领略友谊在朋友交往中的重要性。
2、知道与朋友相处的基本原则。
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第十二课 实现人生的价值导学案
思想政治必修四《生活与哲学》 第十二：实现人生的价值 班级：组名：姓名：时间：2014.3.18 一、研学目标 1.识记 价值和价值观的基本含义；价值观的导向作用 2.理解 人的价值是什么，如
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哲学生活人生价值观部分复习学案7大全
生活与哲学复习学案之七 （人生价值观部分） 一、知识结构体系 价值观、人生观 价值的含义： 价值人的价值：人的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献 与价值观人生价值是社
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高二政治实现人生的价值复习学案
第12课 实现人生的价值复习学案 一、知识点概括 1、 什么是人的价值？ 人的价值有两个方面： （1）个人对社会的责任和贡献。（即人的价值就在于为社会创造价值）。 （2）社会对个人的尊重
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文化生活 2.2文化塑造人生练习《金牌学案》范文
第一单元 文化与生活 第2课时 文化塑造人生 1．在北京市知名的富裕村韩河村，村党委明确提出：虽然富裕起来了，我们村不能出“兜里鼓脑袋瘪”的暴发户，更不要不知荣辱的“不孝子孙”
