专题:17走马灯的奥秘教案

  • 《走马灯的奥秘》

    时间:2019-05-15 07:28:08 作者:会员上传

    《走马灯的奥秘》教学设计 教学目标: 1. 有感情地朗读课文,理解课文内容。 2. 品读重点句子,联系上下文体会重点词语的作用。 3. 培养学生从小细观察、勤思考的好习惯和勇于探

  • 走马灯的奥秘教案(5篇范文)

    时间:2019-05-12 20:05:46 作者:会员上传

    走马灯的奥秘 教学目标 、有感情地朗读课文,在读中感悟茅以升是怎样发现走马灯的奥秘的, 知道茅以升小时候是个怎样的孩子。对走马灯的构造及原理有一定的认识。 、学

  • 走马灯的奥秘说课稿

    时间:2019-05-15 07:28:09 作者:会员上传

    《走马灯的奥秘》说课稿 一、说教材 1、教材简析 《走马灯的奥秘》是六年制小学语文S版教材三年级上册第三单元中的课文,这是一篇精读课文,本文讲述的是茅以升小时候对家里的

  • 三年级上册《走马灯的奥秘》教案(精选五篇)

    时间:2019-05-13 14:30:14 作者:会员上传

    10、走马灯的奥秘 教学目标: 1.了解课文内容,学习茅以升从小遇事认真观察,勤于思考的好习惯和勇于探索科学道理的精神。 2.默读课文,理解课文内容,有感情地朗读课文。 3.认识10个

  • 《走马灯的奥秘》第2课时教案

    时间:2019-05-12 22:15:42 作者:会员上传

    17、《走马灯的奥秘》第2课时教案 一、导入第一课时教授奥秘的含义 同学们,上节课我们学习了《走马灯的奥秘》,认识了生字,知道了课文内容,那我现在考考你们,“奥秘”是什么

  • 10课走马灯的奥秘教案(共五篇)

    时间:2019-05-15 07:28:09 作者:会员上传

    10、走马灯的奥秘 多媒体小学:孙振亚 一、教学目标: 1.了解课文内容,学习茅以升从小遇事认真观察,勤于思考的好习惯和勇于探索科学道理的精神。 2.默读课文,理解课文内容,有感情地朗

  • 走马灯的奥秘教学反思

    时间:2022-12-30 11:37:13 作者:会员上传

    走马灯的奥秘教学反思 走马灯的奥秘教学反思1 音乐是一门实践性很强的艺术。在音乐教学中,为学生创设多种情境,提供各种形式,能引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。本课

  • 《走马灯的奥秘》说课

    时间:2019-05-13 14:30:14 作者:会员上传

    《走马灯的奥秘》说课稿 尊敬的各位评委老师: 大家好,今天我说课的题目是《走马灯的奥秘》。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、课

  • 走马灯的奥秘.教学反思doc

    时间:2019-05-15 07:28:09 作者:会员上传

    《走马灯的奥秘》教学反思 语文教学正如布鲁纳所强调的“教师的作用是要形成一种学生能够独立探索的情境, 而不是提供现成的知识”,“要让学生自己去思考, 参与知识获得的过

  • 走马灯的奥秘教学设计(5篇材料)

    时间:2019-05-12 17:57:24 作者:会员上传

    《走马灯的奥秘》教学设计 新城一小 张佰新 《走马灯的奥秘》教学设计 设计思路: 本课教学以新的课程标准为指导,通过谈话激趣导入、学习生字扫清阅读障碍、初步理解课文、

  • 走马灯教案

    时间:2019-05-11 22:06:27 作者:会员上传

    10走马灯的奥秘 (第二课时) 教学目标: 1.了解课文内容,学习茅以升从小遇事认真观察,勤于思考的好习惯和勇于探索科学道理的精神。 2.默读课文,理解课文内容,有感情地朗读课文。 3读

  • 走马灯教案

    时间:2019-05-11 21:35:42 作者:会员上传

    走马灯 一、 教学目标: 1、知识目标 通过探究走马灯的动力来源,帮助学生掌握热动力方面的知识。 2、能力目标 锻炼学生利用实验器材完成实验的动手能力。 3、思维目标 通过以

  • 《走马灯》教案

    时间:2019-05-11 22:57:36 作者:会员上传

    学习目标:1.了解走马灯旋转原理,是因为热空气上升推动叶片,使叶轮运动,带动纸筒旋转。周围的冷空气会不断从下方流入,进行补充,产生对流,这样灯就不停旋转起来了。2.能制作走马灯旋

  • 【语文版】三年级上册语文 教案B 走马灯的奥秘

    时间:2019-05-12 22:15:44 作者:会员上传

    17走马灯的奥秘 [教学目标] 知识与技能 1.会认10个生字,会写10个生字,掌握多音字“转”.正确读写“奥秘、吸引、蜡烛、心灵”等词语. 2.有感情地朗读课文. 3.抓住重点词语理解

  • 《走马灯的奥秘》教学设计与反思

    时间:2019-05-12 22:15:42 作者:会员上传

    《走马灯的奥秘》教学设计(第2课时) 教学内容分析: 本文叙述的是著名桥梁专家茅以升爷爷小时候的一个故事。通过写少年茅以升对走马灯奥秘的探求,告诉我们:茅以升爷爷少年时

  • 走马灯的奥秘教学设计及反思5篇

    时间:2019-05-12 22:15:42 作者:会员上传

    教学设计及反思 三年级语文s版(上) 教学目标: 1.了解课文内容,学习茅以升从小遇事认真观察,勤于思考的好习惯和勇于探索科学道理的精神。 2.默读课文,理解课文内容,有感情地朗读课文

  • 三年级上册第10课走马灯的奥秘教学设计教学设计 教案

    时间:2021-09-28 09:40:08 作者:会员上传

    10、走马灯的奥秘学习目标:1.了解课文内容,学习茅以升从小遇事认真观察,勤于思考的好习惯和勇于探索科学道理的精神。2.默读课文,理解课文内容,有感情地朗读课文。3.认识3个生字,会写

  • 三年级语文上册《走马灯的奥秘》知识点整理(五篇模版)

    时间:2019-05-13 14:30:14 作者:会员上传

    三年级语文上册《走马灯的奥秘》知识点整理 >>>>原文 茅以升七岁那年,过元宵节的时候,家里买了两盏棱柱形的走马灯。一盏挂在墙壁上,一盏悬在堂屋中央。 走马灯像磁石一样,把茅