专题：2单元第2课时导学案
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长城导学案第 2 课时
第 2 课时 学习目标： 1、我要通过学习了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 2、我争取做到有感情地朗读课文，读出长城的气
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第三节 化学键(第2课时)导学案[本站推荐]
学校：临清实验高中 学科：化学 编写人：孙洪娟 审稿人：张卫超 第一章 物质结构 元素周期律 第三节 化学键 （第2课时） 课前预习学案 一 预习目标 1.理解共价键、非极性键、极性键的
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《观潮》第1课第2课时 导学案
**市城中街道中心小学四年级语文导学案主备人黄妙虹复备人审批人谭肖珍编号时间学生姓名班级小组课题1、观潮课型课时1本周行为训练重点实施导学案，发挥每个成员的学习作用。
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【人教版】四年级数学上册 导学案 第8单元 第2课时 数学广角
教学资料、尽在百度 课题：广角例2及做一做 使用说明及学法指导：1、小学数学四年级上册113-114页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法. 2、
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一元二次方程的解法 第2课时导学案_
一元二次方程的解法 第2课时学习目标：
1、掌握用配方法解数字系数的一元二次方程；
2、理解解方程中的程序化，体会化归思想。
重点：用配方法解数字系数的一元二次方程；
难点：配方的 -
八年级科学4.5-《欧姆定律》导学案（第2课时）
《欧姆定律》导学案（第2课时）【学习目标】1.进一步熟练掌握欧姆定律，2.能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。【学习重、难点】欧姆定律在串、并联电路中
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论语 导学案 第一单元2[定稿]
第一单元《论语》选读
二、当仁，不让于师
学习目标：
1．理解、运用文中关于学习、为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。
2．感受孔子光辉人格魅力，端正从师态度，提高个人的思 -
导学案2
☆库车二中 高二历史一周复习知识整理及试题精选☆ （第八期）高考一轮复习题目：《新中国的民主政治建设》本期知识点归纳整理：杨倩华使用日期：2014年4月7日——2014年4月13日试题
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小猴子下山（导学案） 语文一年级下册（第2课时）
18.小猴子下山第2课时导学案学习目标1.正确、流利地朗读课文。2.能仿照“小猴子走到(哪里)，看见(什么)，就(怎么做)”这个句式，说说故事主要情节。3.能推断“小猴子最后为什么只
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《观潮》第1课第一课时 导学案
**市城中街道中心小学四年级语文导学案主备人***复备人审批人***编号时间学生姓名班级小组课题1、观潮课型课时1本周行为训练重点实施导学案，发挥每个成员的学习作用。学习目
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第2课时 法拉第电磁感应定律 教学案(
第2课时法拉第电磁感应定律教学案（备课人方小红 2011、12、26） 一、考纲指要 1． 法拉第电磁感应定律。（Ⅱ） 2． 导体切割磁感线时的感应电动势，右手定则．（Ⅱ） 3． 自感现象（Ⅰ） 4． 日光灯（Ⅰ）
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人教版六年级上册数学 第2单元 第1课时 确定物体位置（导学案）
2位置与方向（二）本单元的主要内容有：根据方向和距离两个条件确定物体的位置；根据方向和距离在图上绘出物体的位置；描述并绘制简单的路线图。通过前一学段的学习，学生在日常生活中
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1-模块2第3单元学案
2016年秋学期高三英语一轮复习教学案8 24. apply _______ sb. ________sth. ; make an ________ for 申请apply... ______...把...应用到... apply oneself to (doing) sth
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人教版数学七年级下册10.1统计调查（第2课时）；导学案
10.1《统计调查》（第2课时）课型:新授课主备人：审核人：班级：七年级姓名：.课题新授使用年级七年级时间地点目标1、掌握抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查；2、了
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第四单元导学案
第四单元导学案 16 范仲淹的故事 教学目标： 1、引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事； 2、体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特
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新目标八年级上册第一单元第一课时导学案
八年级上册英语导学案 课题：Unit One Where did you go on vacation？ Section A（1a-1c） 课时：第一课时 课型：语言知识课 学校：马桥中学 班级：八（4）班 设计人： 审核人: 授课人： 学情分析：
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2014新版八年级英语下册导学案第五单元第五课时
“分组合作，自信高效”导学案
课题:Unit5 Section B 2a-2e课型 ：新授课 年级：八年级 教者：zlp教学目标：
知识与能力：1．学生能根据音标会读38页课文出现的单词。
2. 能根据掌握的词 -
第1课时 确定物体位置(导学案)
2位置与方向（二）本单元的主要内容有：根据方向和距离两个条件确定物体的位置；根据方向和距离在图上绘出物体的位置；描述并绘制简单的路线图。通过前一学段的学习，学生在日常生活中
