专题：312两极地区学案
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两极地区学案
七年级地理（下）学案 9.5极地地区（1） 张 秀琴 学习目标：（目标明确，行动才有效） 1、了解南北两极的地理位置 2、分析两极地区的自然地理特征以及特有的动物。 课堂探究 一、 自主学习
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学案两极地区（共5则范文）
编制人 刘裕晖审核人邢洪伟年级 高二 科目 地理快乐学习激情无限 两极地区学案 学习目标 1、识记两极地区位置范围、气候特征、资源状况及科学考察。 2、学会运用地图分析
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两极地区导学案(有答案)
甘肃省民乐县第一中学高二地理备课组 第二章、世界地理分区和主要的国家 第十二节、两极地区 【考纲要求】 1.南极洲的位置、范围，主要区域特征。 2.北极地区的位置、范围，主
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北极地区学案
两极地区学案 班别： ；姓名：（二） 两极地区的开发与争端 材料一 ：南半球洋流分布示意图（箭头表示运动方向） 南极洲地形与自然资源分布图 材料二： 煤是大量植物遗体在常年积水、极其潮湿
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北极地区学案
两极地区学案 班别： ；姓名：（三） 环境问题 材料一： 1977-1984年每到春天（9—11月）南极上空的臭氧浓度就会减少约 30%，有近95% 的臭氧被破坏。2011年春天（3－4月）北极上空首次出现了类似南
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极地地区(学案)（精选五篇）
第十章 极地地区 （学案） 使用人： 班 【学习目标】 1、了解两极地区的范围，归纳比较南极地区、北极地区自然环境的异同点。 2、认识两极地区开展科学考察和环境保护工作的重要性
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8.8 两极地区 教案 (商务星球版七年级下)
第８课 两极地区教案 【教学目标】 知识目标 １、认识两极地区的位置范围、气候条件、自然环境、自然资源等。 ２、会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。
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高一历史必修一25课 两极世界的形成 学案
第25课 两极世界的形成 吉林 敦化高级中学 任军 【学习目标】理解“冷战”的概念，分析“冷战”形成的原因。了解美苏“冷战”的具体表现。 认识“冷战”对第二次世界大战后国
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第五节北极地区和南极地区学案
第五节北极地区和南极地区学案
一、预习课本58、59页及60页阅读“南极洲”
1、北极地区指北极圈以北的区域，包括、和的北部及一些岛屿。
2、世界四大洋中最寒冷的大洋是。
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北极地区和南极地区导学案
榆林市第十中学七年级地理六步教学导学提纲 课题：北极和南极地区 课时：1 编制者：曹丽丽 班级：1-6 时间：4.14-4.18
【学习目标】
1、了解北极地区和南极地区的范围、组成、气候特 -
《北极地区南极地区》导学案[五篇]
湘教版七下地理《北极地区南极地区》教学案 一、【教学目标】 1、了解北极地区和南极地区的位置、范围，会在两极地图上辨别方向 2、了解两极地区气候特征并分析其成因 3、了
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两极之间观后感（精选五篇）
一群皇帝企鹅在南极极夜气温-70摄氏度的环境下簇拥在一起相互取暖。北极熊3月结束冰下避寒，北极熊母亲冬眠期5个月未进食，北极熊冰层崩裂前吃海豹。夏季极昼北极苔原上的冬雪
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磁铁的两极教案
【课题】《磁铁的两极》 作课教师：吉林省白山市临江市花山镇中心学校 房玉花 【教材背景】义务教育小学科学教科版三年级下册“磁铁”单元的第三课《磁铁的两极》 【教材分析
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磁铁两极教案反思（推荐）
《磁铁的两极》教学设计 教材分析 “磁铁的两极”是义务教育小学科学教科版三年级下册“磁铁”单元的第三课。本单元从交流磁铁知识开始，安排了一系列的探究活动，引领学生研
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《极地地区》教学设计及学案郝妍妍
《极地地区》教学设计及学案郝妍妍一、学习目标：1、掌握极地地区的地理位置、范围、自然环境、自然资源。2、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。3、
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第十章 极地地区第二课时导学案
第十章 极地地区第二课时导学案 学习目标 1、 指出两极地区各有哪些著名的自然资源。 2、 能在地图上指出我国在南极地区的两个科学考察站。 3、说明在南极地区资源的开发上
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关于六盘水地区爱护水资源学案设计思路
关于六盘水地区爱护水资源学案设计思路
首先，我们我们先来看看这一课题的教科书内容的情况：一、人类拥有的水资源、二爱护水资源，这两部分内容都是从两方面入手。水资源概况，一 -
磁铁的两极教学设计
篇一：《磁铁的两极》教学设计《磁铁的两极》教学设计钟村镇屏山小学陈少文教学目标： 1、知识与技能： （1）让学生通过一系列的探究活动来探究磁铁能指示南北方向和磁极间相互作
