专题：3看一看教案
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看一看 教案（★）
【导入】一、复习导入 1、今天我们来学习一节新课，在学习新课之前，我们先来复习一下以前学过的知识：（出示蚂蚁、蜗牛、小鸟在不同角度观察房子）,他们看到的分别是哪一幅图？连一连
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看一看教案
看一看(一)。(教材第18、第19页的内容)1.通过观察实物,初步体会到从不同的方向观察物体所看到的形状可能是不同的,并会进行辨认。2.发展观察、操作、推理和空间观念。重点:
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看一看教案
1 看一看(一) 设计说明 本节课的任务是在一年级的基础上继续帮助学生积累观察物体的经验。根据学生的年龄特点和知识基础，教学设计如下： 1．精心设计课前导入，激发学生的学习
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看一看二教案
看一看二 洋州镇贯溪完小付永钧 教学目标: 1、经历从不同角度观察两个物体的活动过程，进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的，并能根据物体的相对位置辨认
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科学：眼睛看一看教案[本站推荐]
活动内容：科学《眼睛看一看》 活动目标：初步感知、体验眼睛的主要功能，知道要保护眼睛。 活动准备： 1、玩具水果、水果图片（苹果、香蕉、梨、西瓜、橘子） 2、大的布一块、桌子、锤
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教案打开冰箱看一看
《打开冰箱看一看》 科目：美术 活动名称：泥工《打开冰箱看一看》 班级：中一班 执教教师：吴瑛 设计意图：中班下学期的幼儿在三月接触到了有趣的图形，知道不同图形的特征，在活动中学
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看一看笑话
看一看笑话
1.人的影子就是魂
“你听说过吗？人的影子其实就是魂。看影子的颜色就能看出人的状况。”
“哦？怎么说？”
“如果影子颜色比较深，那说明你的身体好，魂魄厚实。”
“这 -
《看一看 摆一摆》教案 - 阳光学习网
《看一看 摆一摆》教案 教学目标： 1、学会从不同角度观察物体，培养学生的观察能力。 2、通过动手操作，巩固对所学平面图形的认识，感受图形变化的乐趣，提高学习兴趣。 3、培养学
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教案设计 设计说明看一看
教 案 设 计 设 计 说 明 小金湾学校 常建平教学内容；观察物体“图形与几何”。 本节课的教学目标；1是使学生能正确辨认从不同方向(正面、上面、侧面)观察到的立体图形的形状
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《看一看》教学设计
《看一看》教学设计 执教者：范桥镇中心小学蒋光亮 教学内容：北师大版四年级数学下册第四单元《观察物体》第一课时“看一看”。 教学目标： 1.通过观察模型，能辨别从正面、侧面、
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2017《看一看》教学设计.doc
《看一看（一）》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第三单元第26页、27页“看一看（一）”。 教学目标： 1、知道物体的正面、右面、上面，能正确辨认从正面、右面、上面观
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看一看教学设计
北师大版数学一年级下册《观察物体》——看一看（1）教学设计 西安市雁塔区红庙小学 郝玉涛 一、故事导入 师：同学们表现得都很棒！老师奖励大家一个小故事。 一天，有两只小蚂蚁在争
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看一看教学反思
看一看教学反思 看一看教学反思1 一、创设情境，激发学生兴趣。兴趣是学生学习最好的老师，学生只有对学习有兴趣，才能取得好的效果。为了让学生对学习内容产生浓厚的兴趣，本节课
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看一看教学设计
看一看（一）教学设计 教材分析：本课为义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级上册第三单元“观察物体”的第一课时。本节课所要观察的是长方体形状的物体。在第一册学过“位
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一年级数学上册 看一看教案 北京版
看一看
教学目标：
1. 了解学生关于图形方面的知识掌握的情况。
2. 使学生了解自己课间活动的内容与形式。
3. 培养学生的动手操作能力。
教学重点：
培养学生对图形的认识能力 -
4.看一看(一)教学反思(附教案)
看一看（一） 教学目标： 1、知识目标：在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。 2、能力目标：在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、
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观察物体《看一看(一)》教案（写写帮推荐）
《看一看》教案 一、 课前口算 师：同学们，开学以来我们学习了20以内的退位减法，现在我们就来进行一组口算训练。比一比看谁算得准确，谁听得认真。 出示口算卡片 二、 新课导入
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《 看一看(一)》教学设计
《看一看（一）》教学设计 泉州师范学院附属小学 江丽芬 教学目标： 1．能根据照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。 2．在实物观察、空间想象和推理等活动中，体验从不同的位
