专题：4a第十单元教学设计
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第十单元 《奉献》教学设计
金台区长寿小学教学设计（北师大版语文6册） 第十单元 奉献 单元教材分析： 本单元共有两篇主体课文。无论是中远古时代的"大禹"，还是一百多年前法国军队的一名普通炮手，甚至是大自
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第十单元观察物体教学设计
第十单元 观察物体 一、单元教材简析： 本单元是教学从物体的前、后、左、右等不同的位置观察物体，让学生初步掌握观察物体的基本方法。让学生初步学会从不同的位置观察物体，所
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第十单元观察物体 单元备课 教学设计
第十单元观察物体
教材简析:
1、教学内容
本单元教学从物体的前后左右等不同位置观察物体,让学生初步掌握观察物体的基本方法.
2、教学与前后知识的联系
这部分知识是在已学 -
二年级上册语文第十单元教学设计（定稿）
第十单元丁丁冬冬学识字（二） 科目：语文年级：二年级主备人：赵娟娟授课人：授课时间： 单元教学目标: 1、认识本单元36个省字，准确把握字型，大致了解字意，规范书写31个一类字，认识7个偏旁 2
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最新人教版四年级下册数学第十单元教学设计
第十单元：总复习第1课时：四则运算和运算定律 教学内容：教材第109页1题及第111页练习二十五的第1—3题、第6题。 教学目标： 1、通过复习，进一步掌握四则运算的意义及各部分间的关
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小学语文第十一册第三单元教学设计
小学语文第十一册第三单元教学设计 9、《穷人》教学设计 【教学目标】 １、学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。 ２、抓住“穷”字深入学习，理解课文内容，
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第十单元 《奇妙的海底世界》教学设计
第十单元 奇妙的海底世界 单元理解： 1、本单元以海底世界为主题，从不同的角度展示了海底世界的米人风采，可使学生了解有关海洋的更多知识，激发学生对大海进行探索的欲望。 2、教
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必修一第四单元第十六课五四运动教学设计
必修一第四单元第十六课《第16课 五四爱国运动》导学案 编写人：顺德区伦教中学 编写时间：2014年12月5日 上课时间：2014年12月9日【课标要求】 概述五四运动的史实，认识其对中国
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第十单元 奉献
炮 手 教学目标： 1．认识本课5个生字，会写9个生字。 2．理解课文内容，体会炮手为了国家的利益，从作战的全局着想，而牺牲“小我”的精神。 3．抓住人物对话，理解说话时的心情，从而有感情地
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单元教学设计
单元教学设计：物理沪科版八年级 《第七章 密度与浮力》 作者：杜浩鹏 文章来源：合肥38中 点击数：2828 更新时间：2008-3-10 14:01:24 一、单元教材分析： 在《全日制义务教育物理课程
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单元整理教学设计
二年级语文第四单元整理教学设计
教材分析：
本单元的主题为“动手动脑、观察实践”，包括四篇课文：《动手做做看》、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》，一个综合学习和 -
单元教学设计
单元教学设计 单元教学设计1 日常教学中，教学设计是我们课堂教学的统领骨架，是落实教学理念的基础方案，是提高课堂教学效率，促进学生全面发展的前提和根本保证。在实施新教学思
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单元教学设计
单元教学设计 单元教学设计就是从一章或者一单元的角度出发，根据章节或单元中不同知识点的需要，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段的学习让学习者完成对一个相对完
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单元教学设计
单元教学设计 一、什么是单元教学设计单元教学设计就是设计者从一章或是一个单元的角度出发，根据章节或单元中不同的知识点的需要，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶
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单元教学设计
第三单元 乘 法 一、单元要点分析： (一)教学内容： 本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上，进一步学习三位数乘两位数的乘法，根据课程标准具体内容目标的要求，对乘法的数数
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单元教学设计
单元教学设计模板 一、课前系统 包括下列六个方面的内容和要求 1、教材分析 ⑴分析《课程标准》的要求。 ⑵分析每课教材内容在整个学期的学习内容和本单元中的地位与作用
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单元教学设计
建设有中国特色的社会主义》单元教学设计 《建设有中国特色的社会主义》单元教学设计 主题单元标题 作者姓名 学科领域 建设有中国特色的社会主义 历史 适用年级 所需时间
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单元教学设计
单元教学设计 本单元教学设计为五个课时，第一课时为听说课（section A 1a-2d）；第二课时为语法课（Grammar Focus-3c）；第三课时为听说课（section B 1a-1f）；第四课时为阅读课（section B 2a-
