专题：6和7的加减法人教版
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大班数学7的加减
大班数学：学习7的加减一、活动目标： 1、感知事物的数量关系，根据实物及图片口编加减应用题，学习7的加减。 2、学习用清楚的语言讲述算式所表达的意思。 二、活动准备： 1、背
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6、7的加减教案
优质课教案 《6和7解决问题》 源汇区回族小学 杜晓路 《6和7解决问题》的教学设计 杜晓路 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学第一册第46、47页，练习十第1、4题
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教后反思 (7)
教后反思： 在课堂教学设计中，我基本遵循教材编写的思路，让学生从生活开始，通过谈中医给病人看病引入课题，让学生先感受脉搏。带着“脉搏是由谁引起的”的问题进入科学研究中，通过
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大班数学教案：7以内的加减运算
幼儿园大班数学教案：7以内的加减运算
活动目标
1、学习7的加减，并进行7以内数的加减运算。
2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。
3、爱动脑筋，能积极参与加减运算活动 -
练习7教后反思（精选合集）
练习7教后反思
学习“处处留心”一部分时我出示了一组和花有关的词语：（ ）团锦簇、百（ ）盛开、春暖（ ）开、锦上添（ ），让学生试着填成语，然后说说自己的发现。以激起学生的兴趣。接着出示 -
7短文两篇(教学案)
课题短文两篇作者 张晓风／周素珊课时两课时设计 兼馨学习方法 学习内容 方法总结仔细领会目标，明确要求，理解核心问题，做到有的放矢。心中有数。 认真预习，扫清字词障碍，对作
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7《船长》教学案
2017—2018学年第一学期 句容市崇明片六年级语文教（学）案 7.船长 主备人：唐江兵 主备研讨人：陈国胜 洪文杰 陈莉 审核人：吉玮 个案修改人： 个案修改审核人： 审核时间： 【教材分析
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幼儿园大班数学教案《7的加减》及教学反思大全
大班数学教案《7的加减》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿探索发现互换、互补规律,灵活进行加减运算，尝试运用7的组成进行推理并列算式,学习7的加减运算，能主动
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《有关0的加减》的送教上门教案
《有关0的加》减法>送教上门教案 执教者：赵希 一、教学目的： 1、要求学生能够看懂图意，并说出图意2、会计算有关0的加、减法。 3、渗透空集的概念。 二、教学重难点： 1、理解0的
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作文教学案九7
姜堰区地方课程·初中作文序列化训练参考教学案九年级下（7）关注生活热点紧跟时代立意
设计人：李中华教学设想：初三学生作文，往往表现出一己得失的情感，立意肤浅，格调不高。究其原因 -
识字7教学时录
《识字7》教学设计 执教人：钱红芳 教学目标 1、会认10个生字，会写3个字。 2、能熟练、有节奏的读拍手歌，并能初步仿编。 3、培养学生有保护动物的意愿。 教学重点：认字写字，熟读
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教后反思7[共5篇]
教后反思
在本节课堂教学中我着眼于“关爱学生，以人为本”的教学理念。教师是知识的引导者，学生才是学习真正的主人。我针对学生的认知水平，将重点知识融入趣味操练和情境中，利 -
幼儿园大班教案《7的加减》及教学反思（五篇）
大班教案《7的加减》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿理解互换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式，根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算
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大班：数学活动《学习7的加减(一)》（5篇）
[大班：数学活动《学习7的加减（一）》] 大班：数学活动《学习7的加减（一）》一、活动目标： 1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系，大班：数学活
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7上2.5《整式的加减2》教学反思
教学反思
2.2 整式
老坝港初中黄宝俊
本节课主要分为去括号法则的学习；去括号法则在计算中的运用；去括号法则在应用题中的运用三大块.首先设计了8条很简单的(运用乘法分配律) -
加减档
加档：
1、踩了离合：发动机与输入轴分离。（瞬间）两轴惯性基本保持
2、松油门：发动机转速下降
3、加档：输入轴和输出轴分离并迅速咬合，
输入轴：换主动大齿轮
输出轴：换从动小齿轮
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加减混合
《加减混合》教学案例及反思 伍炳波 ⒈ 课件出现一只丑小鸭。师导语：同学位都听说过一篇著名的童话故事《丑小鸭》吗？今天它也来到了同学中，它正在向大家求助呢？谁能帮帮它，只
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8和9的加减应用教学说课
8和9的加减应用教学说课 梨树小学宋正富 一、 说教材 人教版一年级数学上册57页8和9的加减法应用。是8和9认识后的继续教学内容，是对9以内加减法的计算熟悉掌握。 二，说教法 1
