专题：9古诗四首导学案
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《诗四首》导学案
八年级语文 YW—11—8—030 《诗四首》导学案 编写人：张国清 审核人：王才宏 编写时间：2011-11-14 班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标 】 1、朗读背诵并默写前两首诗； 2、领会诗
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冰心诗四首导学案大全
七年级语文上册导学案三冰心诗四首 冰心【总学习目标】 1.了解冰心诗歌的特点。 (想象丰富、构思奇巧、语言凝练) 2.把握诗歌的思想感情，品味诗歌蕴含的哲理。 （从《母亲》和
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《古代诗歌四首》导学案
《古代诗歌四首》教案 【教学目标】 1.积累“澹澹、竦峙、萧瑟、听取、别枝、若、次、以、见”等文言词汇。 2.了解诗词有关知识;诗歌五首表达的思想感情。 3.品味诗歌语言,
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古诗两首导学案
语S版三年级上册 13、《古诗两首》 教学目标： 1、学习古诗《早发白帝城》，认识诗中生字词。2、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。3、理解诗意，体会诗人归心似箭、轻松
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古诗四首
课题《春望》《泊秦淮》 学习目标 1．有感情地朗读背诵并默写《春望》《泊秦淮》这两首诗。 2．理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。 3．细心品味脍炙人口的千古名句，体会
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《古代诗歌四首》导学案含答案
15.古代诗歌四首 【教学目标】 知识目标：了解诗词有关知识，有感情地反复诵读并熟练地背诵，理解诗歌意。 能力目标：品味语言，体味诗词的意境。 情感目标：启发学生热爱祖国古代文化
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古诗苑漫步导学案
卫民中学高效课堂自主学习型语文导学案 编号：82013年级：八年级 第7周 上课时间：4月10日 自学等级 组长签字: 课题：古诗苑漫步导学案 【自研课导学】 学习目标1:领略古诗的内涵和
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5古诗三首导学案
5.《古诗词三首—泊船瓜洲》学习目标 1．学习古诗《泊船瓜洲》，正确读写词语。 2．有感情地朗读古诗，背诵默写古诗。 3．理解诗意，体会作者的思乡之情，领悟作者的表达方法。 学习重、
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六下古诗复习导学案
小学毕业班语文古诗复习导学案 ---------------漫 步 古 诗 园 复习目标 1.利用图片回忆、联系相关古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。 2.学会灵活积累、运用古诗，养成自觉
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《5古诗三首》导学学案
“先学后教反馈矫正”课堂教学研究——2010-2011学年（上）五年级语文 5 古诗三首 编写者：厦门市江头第三小学 第一课时 [学习目标] 1．学习古诗《泊船瓜洲》，正确读写词语。 2．★有
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5、古诗两首导学案（★）
5《古诗两首》导学案学习目标
1、认识3个生字，会写4个生字。
2、有感情地朗读并背诵古诗，默写《题西林壁》。
3、理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。
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宋词四首·《雨霖铃》导学案[精选]
2013学期第二学期高一语文必修三第四单元学案17.宋词四首·《雨霖铃》班别：姓名：学号：成绩：【知识链接】1.关于宋词词是一种诗歌艺术形式，是中國古代诗體的一种，亦称宋詞、曲子词
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四首古诗鉴赏
《种豆南山下，草盛豆苗稀。这两句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏的。起句很平实，就像一个老农站在那里说话，让人觉得很亲切。作者虽志在田园，但初归时的劳动效果不大理
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《古诗四首》教案
古诗四首【教学目标】
1.掌握正确的鉴赏诗词的方法，理解诗词的深刻内涵
2.有感情地反复诵读并熟练地背诵
【教学重点】
品味语言，体会意境，诵读并背诵
【教学时数】两课时
【教 -
九、古诗四首
八年级语文教案城郊一中 薛素萍 九 古诗四首 【三维目标】 知识与能力 有感情地朗读背诵并默写这四首诗。 过程与方法 1、理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的情味。 2、
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古诗四首习题
古诗四首·综合能力测试题 一、下列词语中加粗的字注音有误的一项是 （ ） A．烽火（fâng） 簪（zāo） 夜泊（pō） B．阑（lán） 戍轮台（shù） 僵卧（jiāng） C．溅（jiàn） 搔（sāo） 抵（dǐ） 二、为下列加粗的
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课题.9古诗两首导学案doc
课题：9、古诗两首： 《夜书所见》导学案 学习目标： 1．学习本课生字新词,并能理解古诗的意思。2．体会诗人情感的转变。 3．有感情的朗读诗歌，并能背诵。 学习重点：体会诗人的思乡之情
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(教师)古诗鉴赏 表现手法导学案
古诗表现手法鉴赏导学案 表现手法分类 1.衬托（正衬、反衬） 2.用典 3.对比 4.象征 5.虚实结合 、动静结合 、正侧结合 、点面结合 6.直接抒情，又叫直抒胸臆。 7.借景抒情 、借事
