专题：9亡羊补牢教案
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亡羊补牢教案（范文）
《寓言两则》
教学内容
义务教育课程标准实验教科书（鲁教《五四》版）三年级上册《寓言两则》中第一则寓言故事《亡羊补牢》。
目标依据
相关课标陈述：
总目标最接近表述：
语文课 -
亡羊补牢教案（大全）
老师，同学们，大家上午好。我是来自辽宁师范大学，12级小学教育专业，30号，我叫高敏。今天我试讲的是，人民教育出版社小学语文三年级下册，第九课（寓言两则）中的第一则（亡羊补牢）。下面开始
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亡羊补牢教案
9、寓言两则 第一课时 亡羊补牢 韩店小学 王多福 教学目标 1.学习《亡羊补牢》，会认“窟、窿、叼、劝”4个字，会写“寓、则 等”9个字。 2.朗读课文，能用自己的语言讲述寓言故
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亡羊补牢教案
第一课时
一、情景设置激趣导入
1、同学们喜欢寓言故事吗？为什么？过去我们学过哪些寓言？
2.寓言有什么特点？
3.“寓言二则”的“则”是什么意思？
二、阅读质疑自主体验
(一)、理 -
《亡羊补牢》教案
《亡羊补牢》 教学目标 ★有感情地朗读这则寓言。 ★学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音。★理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容， 教学重点 ★引导学生在理解故事内
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《亡羊补牢》教案
《亡羊补牢》教学设计 教学目标： 1．学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“叼”等字的字形。 2．学会抓住对课文的重点词句的理解，体会文中的道理。 3．理解《亡羊
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亡羊补牢教案
9、《寓言两则》 教学目标： 1、学会12个生字的音形义。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。 2、朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事
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《亡羊补牢》教案（范文）
《亡羊补牢》教学设计 严宵 教学目标： 1．借助拼音会认4个生字，学写8个生字。能正确读写并运用查字典、联系上下文等方法理解“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔
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亡羊补牢教案
亡羊补牢教案 教学目标： 1．认识“补、牢、叼、街、坊、修、堵、丢、悔”等9个生字，会写“亡、补、叼、夜、丢”5个生字，学习新偏旁“鱼字旁”。 2．正确、流利、有感情地朗读课文
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亡羊补牢教案
《亡羊补牢》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出“亡羊补牢”的意思。2、会认 10 个生字，会写 6 个生字。3、通过读句子，说出句子的不同。 4、在朗
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亡羊补牢教案（推荐47篇）
写写帮会员为你精心整理了47篇《亡羊补牢教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：《亡羊补牢》教案《亡羊补牢》教案（一）齐读《亡羊补牢》。 二、故事导入激
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亡羊补牢教案（5篇）
《亡羊补牢》教学实录 一、谈话激趣、揭示课题 1、谈话，（出示图片）上课前我们来做个小游戏，看图猜成语，看谁反应得快。（寓言故事：狐假虎威 守株待兔 画蛇添足）像这样的小故事中蕴藏
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《亡羊补牢》《南辕北辙》教案
《亡羊补牢》教案 【教学目标】 知识与技能：a．学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。 b．能有感情地朗读课文、有条理地讲述这个故事 过程与方
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9 亡羊补牢 教案
9 寓言二则 亡羊补牢 一、复习生字导入，引起回忆。 二、进入新课。 （1）理解题目： 同学们，扫清了生字障碍，我们正式学习新课— 亡羊补牢 学到这里，老师就有疑问？这题目是什么意思啊
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三年级《亡羊补牢》教案
2008—2009学年度第二学期三年级语文 优质教案 课题：亡羊补牢 拟写人：王家友 教学目标: １、知识目标： 学会本课的生字新词。 ２、能力目标： 朗读课文，能用自己的话说说“亡羊补牢”，
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《亡羊补牢》教案1
《亡羊补牢》教案1
溧阳市实验小学 周晓红教学目标：
1、有感情地朗读并背诵这则寓言。
2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。
3、理解 -
《亡羊补牢》
《亡羊补牢》陈亮的爸爸是个普通的牧民，靠养羊为生。他总共养了十只羊，个个膘肥体壮。在一个月光皎洁的晚上，一匹饥饿的狼正在四处寻找食物。突然，他听到似乎有羊的叫声，于是循着
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230亡羊补牢专题
亡羊补牢【典故】 这故事出自“战国策”。战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说： “你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你
