专题：奥数六年级简便运算
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小学六年级奥数 简便运算专题
小学六年级奥数简便运算专题（一） 一、考点、热点回顾 根据算式的结构和特征，灵活运用运算法则、定律、性质和某些公式，可以把比较复杂的四则混合运算化繁为简，化难为易。 四则混
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六年级简便运算整理复习教案
《简便运算整理和复习》 一、教学目标 1．通过复习，牢记所有公式。 2．通过复习，发现学生以前知识中的问题，及时改正。 3．通过复习，建立知识之间的联系和区别，形成知识网络。 二、教
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六年级奥数题
六年级数学奥赛题 （一） 四、应用题（每小题6分，计30分） 1、球从高处自由下落，每次接触地面后弹起的高度是前一次下落高度的2/3。如果球从25米高处落下，那么第三次弹起的高度是多少米
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六年级奥数教学计划
六年级奥数教学计划 六年级奥数教学计划1 一、指导思想：当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。
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六年级奥数教学计划
教学计划 一． 指导思想 以基础知识为主线，在帮助学生形成基本技能的同时拓宽延伸学生的思维开阔学生的视野，培养学生的计算能力 抽象思维能力和空间想象能力。教会学生用不同
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六年级奥数教案
思源学校第二课堂（第六周） 判断与推理 2 授课人：雍尧 教学要求: (1)理解逻辑推理的四条基本规律，学会运用分析、推理方法解决问题。 (2)培养学生逻辑推理能力. 教学重点:学会运
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六年级奥数题
六年级奥数题 1、晶晶三天看完一本书，第一天看 了全书的1/4，第二天看了余下的 2/5第二天比第一天多看了15页，这本书共有多少页？ 2、有一批货物，第天运了这批货物的1/4第二天运的
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六年级奥数5篇
六年级奥数专题 时钟问题 专题介绍]钟面上有时针与分针，每针转动的速度是确定的。分针每分钟旋转的速度：360°÷60＝6°时针每分钟旋转的速度：360°÷(12×60)＝0．5° 在钟面上总是
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六年级小升初奥数（汇编）
奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。奥数体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性：更快、更高、更强。小升初可以通过奥数这门竞赛来为自己争取到更好的机会。下
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简便运算说课稿（范文模版）
《简便运算》说课稿
今天我说课的内容是《简便运算》第一课时，教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，引导学生进行独立思考、主动探索与合作交流， -
简便运算教案
教学课题《简便运算的复习》 广平县东孟固初级中学李瑞静 教学内容 冀教版六年级数学下册总复习第57页例2（2）（3） 教材分析 一、 教学内容分析： 计算能力是小学生必须形成的基本技
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「全国通用」四年级课堂同步奥数——运算定律与简便计算（二）
四年级课堂同步奥数——运算定律与简便计算（二）【例题1】计算下列各题：（1）94×125×8（2）25×161、根据乘法运算定律，在括号中填入适当的数.（1）38×105=105×（2）8×（125×37）=(×)×372、用
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小学_六年级_数学奥数_分数运算_练习题_带答案
六年级分数运算 1．凑整法 与整数运算中的“凑整法”相同，在分数运算中，充分利用四则运算法则和运算律(如交换律、结合律、分配律)，使部分的和、差、积、商成为整数、整十数„„
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小学 六年级 数学奥数 分数运算 练习题 带答案
1．凑整法 与整数运算中的“凑整法”相同，在分数运算中，充分利用四则运算法则和运算律(如交换律、结合律、分配律)，使部分的和、差、积、商成为整数、整十数„„从而使运算得到简
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小学六年级数学典型性简便运算练习
小学数学简便运算归类练习
38
×3÷×31.25×8834÷4÷1.71.25÷×0.8
8
3
32
102×7.3÷5.117+
7
3417
-77－3+8+2-
7
5
8
8
7
9
9
3233455
11+7+3700÷14÷518.6÷2.5÷0.41 -
六年级奥数小组工作总结
六年级奥数小组工作总结 本学期，我又一次担任了六年级奥数的教学任务，从接任伊始，我就从各方面严格要求自己，结合本班（奥术兴趣小组）特点和实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有
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六年级奥数教案3
第二课堂牛吃草问题（2）练习课 一、课堂例题： 5. 快、中、慢三车同时从A地出发，追赶一辆正在行驶的自行车。三车的速度分别是每小时24千米、20千米、19千米。快车追上自行车用了6
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小学六年级奥数教案
小学六年级奥数教案：行程问题 第一讲 行程问题 走路、行车、一个物体的移动，总是要涉及到三个数量： 距离走了多远，行驶多少千米，移动了多少米等等; 速度在单位时间内(例如1小时内
