专题:罢黜百家独尊儒术教案

  • “罢黜百家,独尊儒术”教案

    时间:2019-05-15 01:08:11 作者:会员上传

    “罢黜百家,独尊儒术”教案 教学目标: 1、知识与能力:知道汉代儒学通过“罢黜百家,独尊儒术”,创办太学等手段,逐步成为正统思想的史实。认识汉代儒学“大一统”的精神的价值 2、

  • 一轮罢黜百家独尊儒术(教案)

    时间:2019-05-12 21:23:19 作者:会员上传

    第2课 "罢黜百家,独尊儒术" 教学目标 知识与能力: (1)知道汉代儒学通过"罢黜百家,独尊儒术",创办太学等手段,逐步成为正统思想的史实; (2)认识汉代儒学"大一统"的精神的价值。 过程与

  • 《罢黜百家,独尊儒术》说课稿

    时间:2019-05-12 21:53:16 作者:会员上传

    必修三第2课 罢黜百家,独尊儒术 说教材 本课为必修三第1单元第2课,前接第一课“百家争鸣和儒家思想的形成”,在了解主流主流思想是什么?它是怎样出现和形成的后,讲述了它怎样成为

  • 7.评价罢黜百家独尊儒术

    时间:2019-05-12 18:15:43 作者:会员上传

    7.评价“罢黜百家,独尊儒术” 我赞同 1.历史的选择 汉大一统帝国中央集权政治体制的建立,必然要求树立大一统的思想权威。董仲舒提出的“独尊儒术”符合汉代统治阶级的需要,使

  • 罢黜百家独尊儒术小考题

    时间:2019-05-12 18:15:43 作者:会员上传

    吉大附中高一九班假期历史学科自主小考(一) 百家争鸣 1.简述百家争鸣的历史背景(12分,答出前4点即可,每点3分)2.儒家思想发展的知识点。(30分,每空3分) (1)孔子思想:其思想核心是______

  • “罢黜百家,独尊儒术”教学设计

    时间:2019-05-12 16:31:05 作者:会员上传

    中国古代文明演进专题之“罢黜百家,独尊儒术”教学设计 【教学目标】 1.知识与能力 知道汉代儒学通过“罢黜百家,独尊儒术”,创办太学等手段,逐步成为正统思想的史实;探究儒家思

  • 第2课 “罢黜百家,独尊儒术

    时间:2019-05-12 17:06:08 作者:会员上传

    第2课 “罢黜百家,独尊儒术” 一、教学目标 1、 识记汉初的无为而治,了解“罢黜百家、独尊儒术”“天人合一”、天人感应等概念。 2、 理解“举贤良”的用人政策是国家政治、

  • 第2课罢黜百家独尊儒术

    时间:2019-05-12 21:53:16 作者:会员上传

    第2课 “罢黜百家,独尊儒术” 教学目标: 1、知识与能力: (1)知道汉代儒学通过“罢黜百家,独尊儒术”,创办太学等手段,逐步成为正统思想的史实; (2)理解“举贤良”的用人政策是国家政

  • 罢黜百家独尊儒术的学案

    时间:2019-05-12 21:53:16 作者:会员上传

    第2课 “罢黜百家,独尊儒术” 【学习目标】 汉代儒学成为正统思想。知道汉代儒学成为正统思想的史实。 【重点难点】 重点:董仲舒新儒学思想主张,西汉教育制度的初步建立。 难

  • 高中历史说课稿:《罢黜百家独尊儒术》

    时间:2019-05-12 21:53:17 作者:会员上传

    高中历史说课稿:《罢黜百家独尊儒术》 一、说教材 : 1、教材地位: 人教版必修三第一单元主要介绍了中国传统文化主流思想的演变,该单元自先秦诸子起笔,以儒学思想的发展演化过程

  • 罢黜百家,独尊儒术说课稿(最终五篇)

    时间:2019-05-12 21:53:18 作者:会员上传

    2 罢黜百家,独尊儒术 一、教材分析 “罢黜百家,独尊儒术”是人教版高中历史教科书必修三第一单元《中国传统文化主流思想的演变》的第二课,本课通过从“无为”到“有为”,“‘罢

  • 《罢黜百家独尊儒术》教学反思

    时间:2019-05-15 11:06:36 作者:会员上传

    每周四节新课的节奏,在第二周的现在慢慢适应了。其实往往是自己夸大了困难和设计了多余的预想。课堂是遗憾的艺术,钻研自己的教学是必备,但完全没有必要让自己负荷超重,教会学生

  • 2 “罢黜百家 独尊儒术” 教学设计 教案

    时间:2019-05-12 16:31:05 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 1 知识与技能: 知道汉代儒学通过“罢黜百家,独尊儒术”,创办太学等手段,逐步成为正统思想的史实;理解“举贤良”的用人政策是国家政治、经济和国防的需要

  • 第2课 罢黜百家,独尊儒术教案2

    时间:2019-05-12 21:53:17 作者:会员上传

    第2课 《罢黜百家,独尊儒术》教案 一、教学目标 ㈠知识与能力:知道汉代儒学通过“罢黜百家,独尊儒术”、创办太学等手段,逐步成为正统思想的史实。认识汉代儒学“大一统”的精神

  • 历史③必修1.2《“罢黜百家,独尊儒术”》教案

    时间:2019-05-12 21:53:17 作者:会员上传

    第2课 “罢黜百家,独尊儒术” ★ 教学目标: 1、知识与能力: (1)知道汉代儒学通过“罢黜百家,独尊儒术”,创办太学等手段,逐步成为正统思想的史实; (2)理解“举贤良”的用人政策是国家政

  • 第2课_“罢黜百家独尊儒术学案学案

    时间:2019-05-12 21:53:16 作者:会员上传

    第2课 “罢黜百家,独尊儒术"练习题 重点难点 重点:董仲舒的新儒学思想,汉武帝重视儒学的具体措施。 难点:对新儒学思想主张的理解及其对后世的影响。 一、从“无为”到“有为”

  • 高考历史知识点罢黜百家独尊儒术(5篇范文)

    时间:2019-05-12 18:15:43 作者:会员上传

    www.xiexiebang.com高考圈-让你的大学对得起高三 高考历史知识点:罢黜百家独尊儒术 一、汉武帝尊儒的措施 ①思想方面:肯定董仲舒的新儒学思想。汉武帝说:“今子大夫既已著大

  • 高中历史必修三人教版第二课“罢黜百家,独尊儒术”

    时间:2019-05-12 21:23:19 作者:会员上传

    《第二课“罢黜百家,独尊儒术”》教案 教材分析 (一)、课程标准与解读 课程标准:知道汉代儒学成为正统思想的史实。 课程标准解读:了解董仲舒新儒学产生的背景,掌握董仲舒新儒学的