专题：部编语文九上单元测验
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2018年部编九上语文第二单元测试卷
2018年部编九上语文第二单元测试卷 一、语文积累与综合运用（35分） 1．古诗文默写。(10分） ，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》 ) ，万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》
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《醉翁亭记》教案(部编语文九上)
11.醉翁亭记 教学目标 知识与能力 1.掌握“壑、辄”等文言字词的音形义。 2.理解全文内容，理解主题思想。 过程与方法 1.朗读和背诵全文。 2.把握作者的思路，理出文章线索。 3
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九上语文第三单元
九上语文第三单元
班级姓名分数
一、拼音写词语（六分)
zì suī（）chì xiaò（）gã mó（)
Shãn dài()sâ suǒ()â rán（）
二、加点字注音（十分）
髀间（）惘然（）拮据（）栈桥（） ．
发窘（）吓（）猹（）弶（） 煞白（） -
《论教养》教案(部编语文九上)
8.论教养 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“贸然、疲惫不堪、自持”等字词的音形义。 2.通读课文，把握文章主要内容。 过程与方法 1.理顺文章的论证思路。理解什么是真正的教
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《你看》教案(部编语文九上)
5.你看 教学目标 知识与能力 1．理解、积累“丰润、红晕、翅翼”等词语。 2．感知诗中的形象，理解诗人的思路和全诗的主旨。 过程与方法 1.赏读诗歌，理解诗歌意境。 2.结合诗歌内
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五年级语文单元测验
病句的类型和修改 一、常见的病句，归纳起来有以下十种： （一）成分残缺 成分残缺是指句子不完整，缺少某一个成分，使表达的意思不明白的一种病句。例如： 1、“下课了，在操场上玩游戏。
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人教版九上语文第二单元
人教版（九年级上册）单元说明第二单元
本单元的主题是“思想风采”，各篇课文堪称文化与语言的富矿，连同综合性学习，将把学生引向更为广阔、深邃的人文世界和五彩斑斓的语言王国。 -
九上语文第三单元考试
第三单元语文试卷 一、积累与运用（26分） 1、下列加点字读音没有错误的一项是（ ） A．繁琐（sǒu） 竣工（jùn） 蚌壳（bèng） 言简意赅（gāi ） ．．．．B．浩劫（jí） 陶冶（yě） 晦涩（sè） 一筹莫展（chóu ） ．．．．．C．俨然
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《敬业与乐业》教案(部编语文九上)
6.敬业与乐业 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“旁骛、亵渎”等字词的音形义。 2.理解全文内容，理解主题思想。 过程与方法 1.摘录并积累大量经典语句、格言。 2.初步学习“
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部编一年级上语文第一单元教案
1.天地人教案教学目标：1.通过观察图画、动作演示、联系生活等方法，认识“天、地”等6个生字。2.初步学习朗读课文。教学过程：一、课前谈话，激发兴趣1.教师播放儿歌，学生边读边拍
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部编版九上古诗鉴赏（最终定稿）
行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，
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《精神的三间小屋》教案(部编语文九上)
9.精神的三间小屋 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“宽宥、游弋”等字词的音形义。 2.理解文章内容和主题。 过程与方法 1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活
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《我爱这土地》教案(部编语文九上)
2.我爱这土地 【教学目标】 知识与技能 1.了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。 2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。 过程与方法 熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节
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九上语文第六单元综合测试题
做题,既可以进行思维训练。还可以进行技能训练，多做题有助于同学们发现自己知识的不足，下面小编整理了九上语文第六单元综合测试题，供大家参阅。一、积累运用（25分）1.下列加点字
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部编七上语文第二单元教学反思
七上语文第二单元教学反思 第5课《秋天的怀念》 本课我依然采用“前放后收”的教学方法。 前半时，让学生自读：概括故事主要内容；找出自己认为最感人的语句，说说自己的理解；讨论两
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部编版五上语文第二单元试卷
时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(38分)1．下面加点字的读音完全相同的一项是()(2分)A．即刻上卿鲫鱼 既然B．开辟墙壁完璧归赵逃避C．宾馆滨江五彩缤纷兵法D．冠军冠名夺冠三连
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部编苏教版三年上语文第一单元教案
课 题：培养良好的学习习惯5 教学目标： 1．指导学生仔细观察课本插图或教学多媒体，使学生了解正确书写钢笔字和毛笔字的方法，训练正确的书写方法，培养学生养成良好的书写习惯。 2．
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部编版一年级上语文教案 第七单元教案
第七单元 9 明天要远足 教案设计 设计说明 《明天要远足》是一首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练，立足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，控制不住内
