专题：部编语文优质课教案
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「部编版」六上语文《语文园地 六》优质课教案
语文园地六【教学目标】1.能交流在古诗词中遇到不理解的字词句时运用的学习方法。2.能说出段落表达的观点。3.能根据自己的需要选择合适、快捷的乘车方案。4.能积累、背诵五
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「部编版」六上语文22《月光曲》优质课教案
22月光曲【教材分析】《月光曲》是部编版六年级上册第七单元的一篇精读课文，本单元主题是“体会艺术之美”。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有
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「部编人教版」六上语文19《青山不老》优质课教案
19*青山不老【教材分析】课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用十五年的时间在晋西北奇迹般地创
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「部编版」五年级上册语文《语文园地 六》优质课教案
语文园地六【教学目标】1.通过交流，总结“体会作者表达的感情”的方法。2.能联系课文，体会不同结尾的特点。3.想象画面，能体会场景描写在课文中的作用。4.能写出自己成长中新的
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「部编版」五年级上册语文《语文园地 七》优质课教案
语文园地七【教材解析】本单元的语文园地安排了三个板块的内容。在“交流平台”的学习中我结合单元语文要素“体会静态描写和动态描写的表达效果”，引导学生回顾课文内容，对重
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「部编版」五年级上册语文《习作：______即景》优质课教案
习作：______即景【教学目标】1.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。2.能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。【教学重
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部编版语文八年级上《春望》优质课教案
《春望》教案1.能借助注释、工具书，独立读懂诗歌的大意。2.能熟练运用已掌握的诗歌阅读技巧和赏析方法。3.能体会诗歌的思想情感，能感受诗人的家国情怀。4.通过了解诗人和学习
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「部编版」六上语文《语文园地 四》优质课教案
语文园地四［教学目标］1.了解小说的三要素，理解小说中的人物形象。2.读经典故事情节，体会人物复杂的内心世界，能够对自己的心理活动进行描写。3.积累背诵《回乡偶书》一诗。体会诗
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「部编版」五年级上册语文《语文园地 八》优质课教案
语文园地八【古诗相关资料】《观书有感》这两首诗都是朱熹的脍炙人口的名篇。《其一》实写的是明丽清新的田园风光，实际上是借此现象告诉读者一个道理：一个人，哪怕已经学到了不
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2017青蛙写诗部编版优质课教案
Fpg 7、青蛙寫詩教學設計（第二課時） 教學目標：1、正確朗讀課文感受詩歌の生動有趣2、借助具體事物認識逗號和句號教學重點：正確朗讀課文，借助具體事物認識逗號和句號教學難點：認識
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部编二下语文教案
1．古诗二首 村居 【教学目标】1.学会本课的3个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２.能说说诗句的意思，想象并说出这首诗描绘的景象。３.通过古诗的学习，感悟古诗选词炼
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部编版六年级语文《草原》优质课说课稿
部编版六年级语文《草原》优质课说课稿一、说教材《草原》是部编版教材第十一册的一篇课文，是著名作家老舍先生以他五十年代访问内蒙古的亲身经历和感受写下的一篇访问记。文
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「部编人教版」六上语文21 《文言文二则》优质课教案
21文言文二则【教材分析】本课是部编版六年级语文上册第七单元第一篇课文，由两篇文言文组成。《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公伯牙与锺子
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「部编版」五年级上册语文24《月迹》优质课教案
24*月迹【教材解析】本文记叙了中秋夜几个孩童从屋里到院子、从院子到河边寻找月亮的过程，以儿童化的语言描绘了皎洁的月光和月光下的夜色，表现了孩童奇特敏锐的观察力和丰富
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「部编版」五年级上册语文21《古诗词三首》优质课教案
第七单元集体备课本单元围绕“自然之趣”这一主题编排四篇课文，从不同角度描写了不同时间、不同地点的景物。《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词，或写山间傍晚的景
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「部编人教版」六上语文17《古诗三首》优质课教案
17古诗三首【教材分析】《浪淘沙（其一）》：这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者
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新部编版三年级下语文11《赵州桥》优质课教案
11赵州桥【教材分析】《赵州桥》这篇是说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。短短的几百字，不但写明了赵州桥的位置，设计者，建造年
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「新部编人教版」六上语文11《故宫博物院》优质课教案
11*故宫博物院【教材分析】本课是部编版六年级语文上册阅读策略单元的一篇略的课文。课文由四则材料组成。第一则材料按游览参观路线由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的
