专题：班杜拉观察学习理论
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班杜拉的观察学习理论
班杜拉的观察学习理论
内容 ：探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。换言之，就是人们通过观察他人的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做 -
班杜拉的社会学习理论
班杜拉的社会学习理论1.什么人？
班杜拉(Albert Bandura 1925--) ，美国心理学家，社会学习理论的创始人。他认为来源于直接经验的一切学习现象实际上都可以依赖观察学习而发生，其 -
班杜拉的社会学习理论的现代德育意义
试论班杜拉的社会学习理论的现代德育意义
胡晓040602010
（ 南京师范大学教育科学学院教育学原理专业南京2100 97 ）[摘要]：班杜拉社会学习理论涉及到观察学习、交互决定论、自我 -
教育心理学班杜拉的社会学习理论教案
《班杜拉社会学习理论》教案 课题：班杜拉的社会学习理论 教学目标：1、认知：掌握观察学习、替代性强化、自我强化 2、能力：能够把所学的社会学习理论应用到教学领域 3、情感：激
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从班杜拉的观察学习理论论述大众传媒对青少年成长的影响
从班杜拉的观察学习理论论述大众传媒对青少年成长的影响 —、论述班杜拉的观察学习理论
观察学习亦称替代学习,是指个体不必直接参与学习活动,通过观察他人(或榜样)的行为及 -
观察学习理论
队员：柴旺 陈忠生宋楠 孙玉洁 2011年3月23日班杜拉-观察学习1 观察学习概述 1.1观察学习概念 观察学习亦称替代学习。班杜拉的定义是"一个人通过观察他人的行为及其强化结果
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班杜拉自我调节作用理论
班杜拉的自我调节理论概述
班杜拉(Bandura)是社会学习理论的杰出代表，是举世公认的“社会学习理论巨匠”。20世纪80年代以来，他对社会学习理论的又一贡献，在于他丰富和发展了自 -
少女杜拉的故事读后感
《少女杜拉的故事》
--读后感
我花了一个下午的时间一字不落的看完了整本书，合上书后的第一反应就是做了好几个深呼吸！因为我的脑袋里＂一窝蜂＂地冒出了很多奇奇怪怪的想法以及一 -
职场：比杜拉拉升的更快（最终定稿）
职场:比杜拉拉升得更快
职场Career在职场上，杜拉拉无疑是个大赢家。但她在升职快速路上还是忽略了一些重要的职场潜规则，MH总结出的这8条，让你比她升得更快。1.加薪需要你自己 -
托班观察记录
以下是以第三人称记录的： 1、这天老师带大家到户外活动，金豆正玩得开心时，忽然发现地上有一只纸制的飞机，他立刻停下脚步将飞机拾了起来。他一边好奇地摆弄着，一边还自言自语：“这
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大三班行为观察记录
起点幼儿园幼儿行为观察记录与分析 大三班 观察老师：戴艳红 观察班级：大三班 观察对象：黄静雅 性别：女 观察时间：2017年11月15日 观察地点：活动室 观察背景： 黄静雅小朋友各方面非
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托班观察记录[5篇模版]
托班观察记录观察时间：2012年3月第三周观察人物：lisa橦橦观察地点：活动室内观察内容：lisa在班中是个自理能力强且有主见的孩子，平时也很小大人，会说一些非常叫人暖心的话。可是，在
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小手拉大手 三创主题班
小手拉大手 三创主题班 活动目的： 认知目标： 1、了解“三创”的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息。 2、学习了解常备的健康卫生生活知识和常识。 情感目标： 1、激发爱家
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托班语言《拉小车》活动反思
托班语言《拉小车》活动反思
《拉小车》活动课程是从幼儿的兴趣出发，按托班幼儿语言中“重复性”和“模仿性”等特点设计。希望通过此课程，丰富幼儿的语言，提高幼儿的语言表达 -
幼儿园托班观察日记[推荐5篇]
我想，只要我们老师能用心的对待每一个孩子，针对孩子的不同差异实施合理的教育，在活动中多给与孩子说话的机会，有计划、有目的的进行培养，我们的孩子的语言将会有更大的提高，语言表
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2011学年度第一学期小三班观察笔记
2011——2012学年度第一学期观察笔记
罗婉灵观察笔记1观察对象：陈晋轩
观察时间：2011年9月9日
观察地点：活动室
观察记录： 晋轩平时一直由奶奶给他接送，因此每天来园较早。今天他 -
小多元班观察记录[5篇]
观察班级：小多元 观察时间：2015.10.26 观察对象：陈晨 观察老师：赵海岭 记得刚来我们班的时候我蹲在地上问了他十多句话都没有回应，低着头往妈妈身后躲，当时觉得这个还孩子可能是比
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托班个案(随机)观察记录
托班个案观察记录 观察现象：1、每到集体活动时，她总是缺乏积极性，懒懒散散，拖拖拉拉在最后一个，注意力不集中，想做什么就做什么； 2、从家中带来的食物或玩具从来不与其她小朋友分享
