专题：比的认识说课稿
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比的认识说课稿（模版）
比的认识 尊敬的各位评委老师： 大家好！我是 号考生。今天，我要说课的题目是比的认识 ，本节课选自青岛版小学数学六年级上册第三单元第一个信息窗的内容，我准备从以下两个方面展开
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比的认识-说课稿
刘剑文《比的认识》说课稿 今天我说课的内容是北师大版六年级数学上册第四单元《比的认识》的第一课时《生活中的比》。 一 说教材 （一）教材分析 本节课内容是在学生已经学过
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比的认识说课稿（最终定稿）
2016-2017学年度第一学期 《比》说课稿 我要说课的题目是比的认识 ，本节课选自青岛版小学数学五年级上册第七单元第一个信息窗的内容，我准备从以下两个方面展开说课：一是教材分
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比的认识说课稿（推荐6篇）
篇1：《比的认识》说课稿一、说教材1、教材分析：《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，是《比的认识》这一单元的起始课。
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比的认识复习课说课稿
《比的认识整理复习》说课稿 裕展寄宿制小学 一、说教材 《比的认识》这一单元是安排在北师大版第十一册第四单元，学生将在这个单元的学习中，经历从具体情境中抽象出比的过程
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认识比
《认识比》教学设计 教学内容：苏教版数学第十一册68-70页的例1、例2以及相应的“试一试”和“练一练”，练习十三的第1-5题。 教学目标： 1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握
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认识比
《认识比》教学设计说课稿一、教材及学情分析： “认识比”是苏教版六年级上册教材中第五单元的起始课，是本册教材的教学重点之一。 教材密切联系学生已有的生活经验和学习经
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人教版六年级上册《比的认识》说课稿
《比的意义》说课稿 宇华学校 李红英 各位领导，老师： 大家好! 今天，我要说课的内容是“比的意义”。《比的意义》一课概念不仅多而且也琐碎，为了使学生更好的掌握本课内容，突
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比尾巴说课稿
《比尾巴》说课稿 今天，我要说的是人教版义务教育课程标准实验教材第一册第十课《比尾巴》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法和学法、教学过程及课后
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比尾巴说课稿
《比尾巴》说课稿 王志茹 今天我说课的内容是义务教育标准实验教科书第一册的课文《比尾巴》。下面我从教材、教学重难点、教法与学法、教学过程、以及教学板书这几个方面进
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比尾巴说课稿
《比尾巴》说课稿 一、说教材。 1、《比尾巴》是小学义务教育人教版第一册第三单元中的一篇课文。小学一年级上册的教学重点是拼音、识字。所以教材在每一课的编写中，大多包
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《比尾巴》说课稿
《比尾巴》说课稿 谷会美 一、说教材。 1、《比尾巴》是小学义务教育人教版第一册第三单元中的一篇课文。小学一年级上册的教学重点是拼音、识字。所以教材在每一课的编写中
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比尾巴说课稿
《比尾巴》 说课稿 尊敬的各位领导：大家上午好！我是（ ）号 今天我说课的题目是《比尾巴》。 下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学准备、教学过程及板
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比尾巴说课稿
《比尾巴》说课稿 教师钱欣鑫 一、说教材： 《比尾巴》是小学语文第一册第三单元的一篇课文，小动物是孩子们最亲近的朋友。这篇课文通过三问三答的对话形式，介绍了六种动物尾巴
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比尾巴说课稿
一、教材分析： 《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书人教版《语文》一年级上册中课文的第十课。是一首极富童真童趣的儿歌，课文抓住各种小动物的尾巴的特点，以“比”的形式
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《比尾巴》说课稿
年幼的孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们都接触过有关动物尾巴的故事或儿歌，生活中也积累了一定的常识。这些有利因素为本节课的
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说课稿比尾巴
说课稿 王莉 一、说教材分析 《比尾巴》是人教版小学语文第一册第三单元的一篇课文，小动物是孩子们最亲近的朋友。这篇课文通过三问三答的对话形式，介绍了六种动物尾巴的特点，
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《比尾巴》说课稿
《比尾巴》说课稿 《比尾巴》说课稿1 一、说教材《比尾巴》是人教版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。这篇文章，采用三问三答的形式，介绍了六种小动物尾巴的特点，同时配了六
