专题：比单元分析
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第四单元《比》教学质量分析
第四单元《比》教学质量分析 本单元是在学生已经理解了除法的意义与基本性质、分数的意义与基本性质，以及分数与除法的关系等知识，掌握了分数乘、除法的计算方法，会解答分数乘
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单元分析
第三单元教材分析 教学内容： 本单元选编了四篇精美的描绘各地自然风光的课文《泉城》、《九寨沟》、《田园诗情》、《桂花雨》，它们犹如朵朵奇葩，让我们走近它们，领略它们迷人的
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比尾巴案例分析
《比尾巴》案例分析 一年级王钧汶 一、导入新课。 1.小朋友们，你们喜欢做游戏吗？那我们就先来玩一个“摸身体”的游戏吧！ 2．游戏开始。 师：摸摸你的脸，摸摸你的鼻子，摸摸你的耳
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科比手势分析
科比的投篮多是硬手投篮，他的投篮动作与乔丹的很像（因为模仿乔丹的缘故），只是发力略有所不同。这个池边老师已经说过。我从科比的罚球给大家讲解，因为罚球是最能体现一个球员投篮
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比的认识单元测试卷
《比的认识》单元测试卷 一、计算。(12分） 1、化简下列比。 12﹕21 0.25﹕1 2﹕二、填空。（24分） 1、正兴小学6（1）班有男生28人，女生24人，男生人数与女生人数的比是（ ）﹕（ ），女生人数与男生人数
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比的认识 单元教案
生活中的比 教学目标： 1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。 2、能正确读写比，会求比值，理解比与除法、分数的关系。 3、能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感
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单元教材分析
单元教材分析 1、关于培养良好的学习习惯。 本册课本承接前8册“习惯篇”的内容,继续在课本开头安排了读书做笔记和随时使用工具书这两方面的内容。 良好的习惯的培养,有着
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第一单元分析
语文学科 五年级第九册第一单元单元分析 教材分析： 本单元教材主题是“园丁之歌”，由《师恩难忘》《陶校长的演讲》《古诗两首》《习作1》《练习1》组成。 《师恩难忘》是一篇
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第一单元分析
第一单元单元备课导学案 潍城区永安路小学 一、教材分析： 本单元共有四篇文章，《窃读记》和《走遍天下书为侣》是精读课文，《小苗与大树的对话》和《我的长生果》是略读课文。
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单元试卷分析
第二单元试卷分析 一、整体分析 本次测试总分为1794，平均分为78分。90分以上5人，80多的有10人，3人不及格。 二、具体分析 （一）积累运用： 1、生字掌握较好。出错多的“躲藏”、“考
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六单元分析
语文七年级下册第六单元单元分析
在这个广袤的星球上，人并不是惟一的生命形式，也不是惟一具有情感的生灵。千姿百态的动物是人类最亲密的生存伙伴，有了他们，世界才如此丰富多彩 -
第二单元分析
第二单元
一、单元教材分析：
第一单元由《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》以及《习作二》《练习二》组成。本单元教材围绕着大自然展开，倡导了儿童热爱生活、热爱大自然 -
单元教材分析
苏教版小学语文四年级下册（第五单元）教材分析一、单元教材基本分析 苏教版第八册第五单元是由《鸟语》、《天鹅的故事》、《生命的壮歌》以及《习作五》、《练习五》组成。 本
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单元教材分析
8.大自然的坏脾气
第一课时可怕的自然灾害
学习目标：
1.通过图片与文字介绍，让学生认识常见的自然灾害及其所造成的严重危害。
2.通过小组介绍自然灾害，培养学生的团结合作能力 -
五单元分析
小学语文二年级下册第五单元教材简析
【单元教材简析】
本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容十分丰富。既有充满浪漫主义色彩的描写自然景观的古代诗歌，也有语言平 -
《检阅》单元分析[合集]
入情入境品文本 情动辞发学表达 ——《检阅》说课设计 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！很高兴能和大家一起在这里探索课堂教学、关注学生成长，今天对于我来说，是一次难得
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比内智力测验分析报告格式
比内智力测验分析报告格式
一、测试人员和记录人员测试的时间和地点
二、被试的资料（姓名、性别、出生年月日、父母职业等）三、
①被试的总体情况
智商，处于水平
②被试的各种 -
化简比复习学情分析
《比的化简》复习课学情分析 一、教材概述 本节课选自人教版六年级小学数学第十一册45页 比的化简是人教版六年级小学数学第十一册45页比的基本性质的其中一个内容，比的基本
