专题：倍的应用题线段图
-
线段图在应用题教学中的应用
线段图在应用题教学中的应用 数学组钟高平小学数学应用题既是教学中的重点，也是教学中的难点。有不少的应用题，文字叙述比较抽象，数量关系比较复杂，小学生的思维又处于具体形象
-
线段图在应用题教学中的应用
线段图在应用题教学中的应用 【摘要】小学数学应用题既是教学中的重点，也是教学中的难点，。有不少的应用题，文字叙述比较抽象，数量关系比较复杂，，小学生的思维又处于具体形象思维
-
四年级差倍应用题
差倍问题 1、李爷爷家养的鸭比鹅多18只，鸭的只数是鹅的3倍，你知道李爷爷家养的鸭和鹅各有多少只吗？ 2、 两根电线的长相差30米，长的那根的长是短的那根的长的4倍。这两根电线各
-
解决问题画线段图
解决问题的策略——画线段图 教学目标 1.使学生在解决实际问题的过程中，学会画线段图来描述条件和问题，能借助线段图分析数量关系，能解答有关的实际问题。 2.使学生经历解决实
-
画线段图整理信息
画线段图整理信息 教学目标 1.经历用画线段图的策略解决实际问题的过程,学会用画线段图的方法整理有关信息,能借助所画线段图分析实际问题中的数量关系,确定解决实际问题的
-
解决问题--画线段图
解决问题的策略——画线段图 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（西师版）第5~6页例4、例5及课堂活动，练习一第11题。 教学目标：1、知识与能力：初步学会用线段图表示数量关系，借
-
画线段图解决问题.(DOC)
一、线段图能使题目中的数量关系更形象、更直观 低年级学生年龄小，理解能力有限，学习应用题有一定困难。在这种情况下，引导学生用线段图表示题中 数量，能使它们之间的数量关系更
-
线段图在小学数学应用题教学中的思考
线段图在小学数学应用题教学中的思考 -------岑巩县第一小学 刘 丹 在教科书中，关于线段的定义是：直线上两点间的部分叫做线段。特点：有两个端点。有限长。关于线段图没有定义，
-
线段图在小学数学应用题教学中的应用
线段图在小学数学应用题教学中的应用 摘 要：应用题作为数学的重要组成模块，也是数学过程中核心教学点。由于小学生理解能力有限，大多难度系数较高的应用题很多小学生难以理解透
-
线段图在小学数学应用题教学中的作用
线段图在小学数学应用题教学中的作用 小学数学应用题既是教学中的重点，也是教学中的难点。有不少应用题，文字叙述比较抽象，数量关系比较复杂，小学生的思维又处于具体形象思维向
-
四年级数学应用题(和倍问题)
四年级数学应用题（和倍问题） 已知大小两个数的和及它们的倍数关系，求大小两个数的问题叫和倍问题。 解这类应用题关键是要找准标准数（即1倍数），一般说来，题中说是“谁”的几倍，把谁
-
和倍问题的分数应用题
第四课时：和倍问题的分数应用题 教学内容：课本第65页内容和练习十六的第4－7题。 教学目的： 1.使学生学会“和倍”、“差倍”问题变形的应用题的解题思路和方法，提高学生用方程解
-
线段图在小学应用题教学中的作用（小编推荐）
俗话说：授之以鱼，不如授之以渔。教师不仅要教给学生知识，更重要是教给学生学习的方法。线段——直线上任意两点间的部分，画起来很简单，可就是这简单的线段却在小学应用题教学中起
-
小学数学应用题教学中线段图的作用分析5篇
小学数学应用题教学中线段图的作用分析 摘 要：在小学数学应用题教学中，线段图的作用重大，它可以直观表现出题目中的文字意思，将其转化为易于明白的内容，便于解题。这些线段图就是
-
画线段图解决问题2
小议线段图解决小学数学问题 小学数学课程中解决问题既是教学中的重点，也是教学中的难点。小学数学课程中有不少问题，文字叙述比较抽象，数量关系十分复杂，小学生的思维又处于具
-
线段图的作用之我见
线段图的作用之我见 俗话说：授之以鱼，不如授之以渔。教师不仅要教给学生知识，更重要是教给学生学习的方法。画线段图分析在小学应用题教学中起了奇妙的作用。线段图能使题目中
-
巧用线段图解决实际问题（精选合集）
巧用线段图解决实际问题 小学数学解决实际问题既是教学中的重点，也是教学中的难点，而小学生的思维又处于从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，对于一些抽象的问题理解起来
-
论文 线段图在小学数学应用题教学中的作用（精选5篇）
线段图在小学数学应用题教学中的作用 一、前言 线段图的使用，为小学数学应用题的教学提供全新的教学方向，同时也让小学生对于应用题的理解和解题思路提供更好的帮助。因为在数
