专题：悲愤诗二蔡文姬
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蔡文姬台词[推荐五篇]
蔡文姬台词1、悲歌：制兹八拍兮拟排忧，何知曲成兮心转愁。悲歌可以当泣，远望可以当归。此行远兮，君尚珍重。翩翩吹我衣，萧萧入我耳。岂偕老之可期庶尽欢于余年。欲死不能得，欲生无
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蔡文姬观后感（五篇材料）
青少年经典诵读电视大赛观后感“国学小名士”山东省青少年经典诵读电视大赛复赛18日济南开赛，全省60强选手，齐聚济南，对弈美丽的中国古诗词。大赛采用了全新的节目形态，让比赛更
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1-3《悲愤的吼声》
3、悲愤的吼声
教学目标：
1、知道日本帝国主义给中国人民带来的深重灾难和屈辱。
2、激发起对日本帝国主义的痛恨。
3、初步感受到“落后就要挨打”。
教学重点：知道日本帝国 -
送别诗学案(二)
《春夜别友人》、《送魏万之京》、《送友人》BCA教学案（二）
主备：尹萍萍审核：褚海堂时间：2012.11
学习目标： 1.掌握送别诗的一般鉴赏方法。
2.把握送别诗抒发的情感与艺术风格。B -
微诗十首【二】
微诗十首【二】 微诗十首【二】作者：马文 1、过客 不管时光如何雕琢经历了多少坎坷 其实都是人生匆匆的过客心不要太留恋曾经的对错面对世态炎凉人情冷暖要有一颗淡泊的心
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谈蔡文姬的《胡笳十八拍》
谈蔡文姬的《胡笳十八拍》
杜甫的《寓同谷县作歌七首》和它的体裁相近，但比较起来，无论在量上或质上都有小巫见大巫的感觉。
唐代的刘商也拟作了《胡笳十八拍》（见郭茂倩《乐府 -
第二单元人物长廊4、蔡文姬
第二单元 人物长廊 4、蔡文姬 第一课时 活动目标： 1.了解蔡文姬的身世背景及其不幸遭遇。 2.能讲述“文姬归汉”的故事，了解蔡文姬为中华文化的传播作出的贡献。 3.熟读蔡文姬
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秦淮杂诗二十首·其一[合集]
秦淮杂诗二十首·其一年来肠断秣陵舟，梦绕秦淮水上楼。十日雨丝风片里，浓春艳景似残秋。一、译文：一年多来那停泊秣陵画舫行舟让人想念，秦淮水上阁楼让人魂牵梦绕。十几天来的和
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著名送别诗二十首
最有名的古代送别诗20首 1 送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。2 送友人李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征
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二月二的诗和说说
“二月二”这一节日习俗起源很早，民间流传“二月二，龙抬头；大仓满，小仓流”，象征着春回大地，万物复苏，各位，看看下面小编整理推荐的二月二的诗和说说，欢迎各位借鉴。二月二的诗《二月
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诗海拾贝活动二5篇
《诗海拾贝活动二：整理诗歌、欣赏诗歌》教学设计 【教学目标】 １、通过学习对搜集到的诗歌按一定的标准进行分类，了解诗歌的丰富性。 ２、激发学生搜集诗歌的兴趣，引导学生感受诗
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《香菱学诗》教学设计二
《香菱学诗》教案设计 【自读导言】 1.通过学习本文，加深对《红楼梦》艺术成就的了解，不断提高学生的文学修养。 2.讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高
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二十首给妈妈的诗
1、《纸船》——寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍
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b8文论文：解读李白坎坷悲愤的一生
知识改变命运百度提升自我 本文为自本人珍藏 版权所有仅供参考 解读李白坎坷悲愤的一生 李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人，其非凡的自负和自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的气度
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一个老共产党员的悲愤控诉与呐1
一个老共产党员的悲愤控诉与呐喊 我叫王水，现年67岁，是70年入党的老党员。曾干过四年乡镇党委书记和多年的电大校长。 现向 领导控诉公安人员违法执法，暴力执法，严重侵犯了人权
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诗[模版]
法】勒韦迪 世界是我的囚室 如果我远离了我所爱的 你并不太远啊天边的栏杆 爱情和自由都在过于空虚的太空 在这因痛苦而皲裂的大地上 一张面孔照亮了温暖的严酷的事物 ——
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经典诗
渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所。
闻天语，殷勤问我归何处？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！这首词气势 -
诗
腾云 （唐）李白 马腾驾祥云， 航行阔海郡。 失于蓬莱阁， 踪迹无处寻。 腾云 （唐）李白 马腾驾祥云， 航行阔海郡。 失于蓬莱阁， 踪迹无处寻。 七言绝句 （唐）白居易 马过瞢腾短梦惊， 航深
