专题：保护孩子的童真作文
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小学作文：童真范文合集
小学作文：童真无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事
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童真童趣作文
童真童趣作文 童真>童趣作文（一）“没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边；没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙„„盼望着假期盼望着明天，盼望长大的童年”有没有觉得在哪听过
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让孩子的童真伴随他们的作文[5篇范文]
让孩子的童真伴随他们的作文 “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”目前，习作教学遭遇
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2013年浙江高考语文优秀作文：孩子与童真（合集）
孩子与童真童真是什么？那是在孩童时代，固有的代名词。随着年龄的增长，思想的渐趋成熟，童真离我们越来越远。中国作家丰子恺曾说：孩子的眼光是直线的，不会转弯。是啊，联系到我们的童
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学会保护孩子
学会保护孩子﹡ 不故意为难孩子，以免让孩子感到难堪。﹡ 不把孩子的错误公开。﹡ 过激的批评后要适时地降温。﹡ 用爱心去保护孩子的自尊心、自信心。﹡ 多表扬鼓励，少指责埋怨。﹡ 注意发
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不老的童真作文
不老的童真偶然地，想到山顶上看日落。傍晚时分，往山顶行走，身边的一切事物都有着即将离去的感觉：身旁的行人都在下山，身边的树木都染上了落日的黄，头顶的太阳，也即将消失在它的轮回
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初中作文：留住童真大全
留住童真 冬日里，一声清脆炮声之后淡淡的二氧化硫气味，我闻到了童真的味道；冬日里，一串洁白雪地上参差不齐的小脚印，我看到了童真的印记；冬日里，一支嘹亮而略带稚气的儿歌，我听到了
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不要扼杀孩子的童真幼儿教师教育随笔
在幼儿园，我们总会给孩子讲一些非常有趣的故事，让小朋友们感受到故事的乐趣。有一天，我正在课上有声有色的讲故事，一会儿模仿公鸡的说话，一会儿模仿小猫说话，幼儿听得津津有味。讲
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保持童真坚守作文底线
渴望童真、表达真情，坚守作文底线衡阳市珠晖区泉溪村小学 何芬 一、学生的作文怎么了？ 曾几何时，我们的小学作文教学过多地承载着“文以明道”、“文以载道”的道德教育功能，
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回归自然 回归童真
回归自然 回归童真 四年级组 《语文课程标准》指出，在教学实践中我们要充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，拓宽语文学习内容、形式和渠道，组织学生开展丰富多
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善解童真讲稿
善解童真讲稿 一、导入：问大家一个问题 当孩子问家长我从哪里来的时候家长会怎么回答？问我是怎么到妈妈肚子里的时候大家又是怎么回答的？ 二、性发展与性关怀 孩子从胎儿时期的
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读童真有感
读《童真》有感
今天，我读了《童真》这篇文章，使我感触颇深。文章主要讲了一件“谁该离开热气球”的事。在几年前，英国一家电台曾经举办过一项有奖竞猜活动，奖项十分吸引人，优胜 -
童真日记[精选五篇]
童真日记实施方案
日记是我们大家生活、学习的记录。只要把自己在一天中的 所见、所闻、所感，选择其中最有童趣，最具童言的记录下来就是童真日记。写童真日记，对学生来说，是引发 -
童真童趣 散文
童真童趣 “没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边；没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙„„盼望着假期、盼望着明天，盼望长大的童年”，童年总是那么美妙，童年总是那么无忧无
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童真趣事[5篇模版]
新年过去拉,孩子们好象都长大拉许多,年前回老家的孩子也回来拉,他们边得更可爱拉。 在早读的时间,我对以前的单词进行拉复习,孩子门记得还不错,都还知道,这让我很高兴,我突
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要保护孩子的作文积极性
要保护孩子的作文积极性
李拴江在作文教学中，保护孩子的作文积极性和严格要求作文质量同等重要，甚至更为重要。我们在作文教学中往往容易犯恨铁不成钢的毛病，一定要不断提醒自 -
班主任 《走进孩子的童真世界》教育小故事[范文大全]
走进孩子的童真世界 工作了这么多年，自然积累了一些教育经验，曾经一直信奉对学生只有严厉，让学生怕老师，才能教出好学生。自从自己做了母亲，随着孩子的慢慢成长，也参加了外面的学
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如何保护孩子的写作天性（★）
写作的本质就是交流，对于他人来讲就是通过写作让别人了解自己的生活和自己的内心世界；对于自己来讲，就是对生活的反观和内省。所以说“习作是一种天性”。如何保护孩子的这种天
