专题：必修1化学物质的分类
-
初中化学物质分类总结
下列物质属于混合物是（ ） ； 属于化合物的是（ ）； 属于单质的是（ ）； 属于氧化物的是（ ）； 属于酸的是（ ）； 属于碱的是（ ）； 属于盐的是（ ）。 1、石灰石 2、盐酸 3、液氧 4、冰和水的混合物 5、硫酸 6
-
高中化学物质的分类
1．下列燃料可实现二氧化碳零排放的是
A．氢气B．天然气
C．汽油D．甲醇
2．下列物质只含有共价键的是
A．NaOHB．MgCl2
C．H2OD．Na2O2
3．下列说法正确的是
A．盐酸属于纯净物B．氧气属于化合物
C．氧 -
初中化学物质分类一览
化学专集 物质分类一览 [关键词] 混合物纯净物单质金属单质非金属单质 化合物酸含氧酸无氧酸强酸弱酸氧化性酸非氧化性酸一元酸 碱强碱弱碱一元碱（氢氧化物） 盐正盐酸式盐碱式
-
高一化学物质的分类教案
物质的分类 教学目标： 1、知识与技能：了解简单的分类方法以及在化学中的应用. 2、过程与方法：能正确的对一些化学物质及化学反应进行分类。 3、情感态度与价值观：感受分类方法对
-
初三化学物质的分类练习题1
物质的分类练习题 1．由同种分子构成的物质一定是( ) A. 单质B．化合物C. 纯净物D．混合物 2．单质跟化合物的主要区别在于它们是否由( ) A. 同种物质组成B．同种元素组成 C．同种分子
-
高中化学物质颜色总结--按色彩分类
从pdf上咯吃下来的＝＝。。 （一）燃烧现象 镁在空气中燃烧产生耀眼的强光，生成白色固体MgO。 铁丝在O2中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体Fe3O4。 硫在空气中燃烧呈微弱的
-
【人教版】高中化学必修1知识点总结：第二章化学物质及其变化
Fpg 第二章化學物質及其變化 課標要求 1.能根據物質の組成和性質對物質進行分類 2.知道根據分散質粒子の大小，把分散系分為溶液、膠體和濁液 3.知道用丁達爾效應區分溶液和膠
-
【人教版】高中化学必修1知识点总结：第二章化学物质及其变化
第二章化学物质及其变化 课标要求 1.能根据物质的组成和性质对物质进行分类 2.知道根据分散质粒子的大小，把分散系分为溶液 、胶体和浊液 3.知道用丁达尔效应区分溶液和胶体
-
英语必修1-4词汇分类
必修一 UNIT1 1. 动词 survey 调查；测验 upset vt.使不安；使心烦。 ignore 不理睬，忽视 calm vt.vi（使）平静；（使）镇定 concern （使）担忧；涉及；关系 suffer 遭受；忍受；经历 settle 安
-
身边的化学物质
身边的化学物质一、我能选择1.下列物质的变化属于物理变化的是 ()A.石灰浆抹墙后，墙壁变硬B.酚酞溶液遇碱溶液变色C.生石灰变成熟石灰D.浓盐酸露置于空气中变轻2.下列描述的
-
明矾 化学物质 中学
幼稚儿教育 化学物质QQ：710185199 幼稚儿化学精品资料（一）——明矾 明矾白晶而透明，质硬且脆溶于水， 收敛止痒疗湿疹，燥湿祛痰疗癫疸。 [来源] 为三力晶系明矾石Alunite或铝矿石经
-
典型化学物质小结
典型化学物质小结(上). 有关水的反应小结 一. 水在氧化还原反应中的作用 l 水作氧化剂: 水与钠、其它碱金属、镁、等金属在一定温度下反应生成氢气和相应碱 水与铁在高温下
-
高中化学物质颜色大全
1．红色：
Fe(SCN)3（红色溶液）Cu2O（红色固体）Fe2O3（红棕色固体）
红磷（暗红色固体）液溴（深红棕色）Fe(OH)3（红褐色固体）Cu（紫红色固体）溴蒸气、NO2（红棕色）品红溶液(红色)在空气中久置的苯酚（粉红）石 -
初中化学物质俗称
1、食盐：主要成分：氯化钠，化学式NaCl
2、二氧化碳固体 ：化学式CO2，俗称干冰
3、氧化钙：化学式CaO，俗称生石灰
4、氢氧化钙：化学式Ca(OH)2，俗称熟石灰、消石灰
氢氧化钙溶液：俗称石灰水 -
高中化学物质俗名大全
高中常见化学物质俗名总结 无机 火碱、烧碱、苛性钠：NaOH 纯碱、碱面、苏打、天然碱 、口碱：Ｎa2CO3 小苏打：NaHCO3大苏打：Na2S2O3石膏(生石膏）：CaSO4·2H2O 熟石膏：2CaSO4·H2O 石
-
高中化学 专题一 化学家眼中的物质世界 第一单元 丰富多彩的化学物质 物质的分类与转化习题 苏教版必修1
物质的分类与转化 [题文] “垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制的易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收，它们属于 （ ） [选项] 氧化物|盐|金属或合
-
高中常见化学物质鉴别
物质鉴别题的类型和解题步骤、方法
一、鉴定、鉴别和推断的区别和联系
鉴定、鉴别和推断都属于物质的检验，它们的共同点是：依据物质的特殊性质和特征反应，选择适当的试剂和方法 -
中考化学物质鉴别专题训练
九年级化学导学案20课时物质鉴别 做题原则： 加试剂鉴别：
方法：向待鉴别的物质中加入试剂后，能产生不同现象从而可以鉴别出各种物质。 例：1. 能一次区分出氯化钠、碳酸钠、氯化
