专题：班级管理考核细则
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张家庄中学班级管理量化考核细1
南关二中文明班级管理量化考核方案
为确保学校教育教学工作的正常开展，规范班务管理工作。加强学生的组织性，纪律性，增强班主任工作的责任心，特制定班级管理考核办法：
一 考核内 -
班级管理在于细学科论文
班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的因此，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。我去年所带的班是出了名
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班级管理考核细则
班级管理量化考核实施细则 1、每星期天晚上，由六个小组长到老师处领取考核表，对本组同学进行加分、扣分登记； 2、周五汇总，对得分最高的前八名同学奖励本子一个，同时月考、段考、
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2007—2008学年度班级管理考核细则
天馆乡中心小学校 2007—2008学年度（2007年9月18日重新修订） 班级管理考核细则 考核板块： 一、清洁卫生（30分）（由值周教师考核，行政值周督查） 二、集合、集会、课间操、课间活动纪律
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班级管理考核细则
高一（15）班班级管理考核细则
为了促进各位同学自我管理能力和同学们的前面发展，保持良好的学习氛围和生活环境，特制订本班级管理考核细则。
扣分方面
1. 上课和自习期间：有迟到、 -
班级管理考核细则
班级管理考核细则
为严明学校纪律，培养良好校风，加强本班级内部管理，充分调动学生的自我约束意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学 -
班级管理考核细则（精选合集）
班级管理考核细则
为严明学校纪律，培养良好校风，加强本班级内部管理，充分调动学生的自我约束意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学 -
做实做细班级常规管理(发言稿)
做实做细班级常规管理，树立良好的班风
三台县古井小学： 李桂英
如果是说学校是一个大集体，一个班就是一个小集体，一个班级的班风、学风的好坏既是一个班级的脸面，也是学校的脸面 -
七年级四班班级量化管理细1
八年级四班班级量化管理细则
奖分
1、每人底分100分。
2、期中期末考试，级内前10名者加10分，11-30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。201—25 -
班级公物管理考核细则
班级公物管理考核细则 xx学校 一、加强爱护公物的教育 l、要对全体学生进行爱护公物的教育，把爱护公物的教育与学生道德品质教育结合起来，与建设良好的校风班风结合起来，与班级
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班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细则 东莞初中 第 1 页 共 6 页 班级管理量化考核细则（试行） 班级是学校领导工作的基层组织，班级管理的好坏，直接关系着学校教育、教学工作任务的能否顺利完成
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班主任班级管理考核细则
班主任班级管理细则 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任工作的好坏直接影响学校的校风校貌和学生思想的健康成长，为了使班主任更好的履行自己的职责，加强班级管理，
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小学班级管理考核细则
学校班级管理考核细则一、指导思想：
为了进一步提高我校常规管理水平，倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化学校常规管理，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根 -
班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细则为严明学校纪律，培养良好校风，加强班级内部管理，充分调动学生的自我约束意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学
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班级管理考核实施细则意见
班级管理考核实施细则一、指导思想
班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面地评 -
班级量化管理考核细则（推荐）
班级量化管理考核细则一、作业1、一次没交扣2分（特殊情况除外，如突然生病或因事请假），抄作业一次扣5分，优加2分，中加1分、得差不加分。未完成者，当天课余时间补出，每周各科作业累计
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中学班级管理考核细则（最终定稿）
53班级管理考核细则
为了加强班级管理，引进竞争机制，提升德育工作，提高学生的思想政治素质，强化行为养成教育，培养学生良好的生活、学习习惯，增强学生的合作意识、创新意识，调动班 -
班级量化管理考核细则2012
班 级 量 化 考 核 细 则
总则
1、为充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进我校班级管理的科学化和规范化，构建平安、和谐、文明的校园，客观、公正地衡量班主任过程性管理班
