专题：班级管理中的爱与严
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班级管理中的严与爱-班级管理（合集五篇）
班级管理中的严与爱文/宋卫前不久，有位老师问我：“对学生凶还是不凶呢？”确实，这是一个困扰与矛盾，曾经也让我苦苦思索，今天来探讨一下班级管理中的严和爱。勿庸置疑，热爱学生、关
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班级管理的爱与严
班级管理的爱与严 亳州市第九中学 马士明 许多班主任在教育学生的过程中，往往把握不准对学生“爱”与“严”的尺度。有的班主任对学生爱得太过分，爱得很随便，师生之间的距离太
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班级管理中的严与爱（共5篇）
班级管理中的严与爱单位：陕县张湾初级中学
姓名：梁
时间：东 娜 2001.11班级管理中的严与爱
三门峡市陕县张湾初级中学梁东娜
作为一个初级中学的班主任，这几年来，我在班级管理中 -
班级管理要严中有爱
班级管理要严中有爱 有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。经历过一次次心灵的历程,我认为做
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班级管理要“爱”“严”有度
班级管理要“爱”“严”有度
目前，现行普通中学的班级配置不可避免的存在着某些分层次的现象。那么，面对“平行班”与“重点班”应该如何区别对待与管理呢？“重点班”往往能点 -
班主任在班级管理中的严爱统一[合集]
班主任在班级管理中的严爱统一 尊敬的各位领导、老师： 大家好！ 我是雍阳中专的刘桂银，非常感谢武清区教育局能够为我们提供一个专门交流班主任工作的平台。刚才我认真聆听了各
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班级管理要注重体现“严”与“爱”的教育
班级管理要注重体现“严”与“爱”的教育 新晃扶罗小学 杨灿钟 24年的班主任工作实践让我体会到：在班级管理中有一个很关键的要素就是要实现“严”与“爱”的统一。教师的爱
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让学生在严与爱中成长
让学生在严与爱中成长 -------我的职业观唐山市第五十一中学 杨奕 刚走上工作岗位时，凭着对教育事业的热爱，我视教师为一种事业，而不是职业。其实那只是我的一种理想信念而已
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班级管理中“爱”与“信任”的实例探究
班级管理中“爱”与“信任”的实例探究 如何才能当好班主任，管理好一个班级，我时刻思索着这个问题。教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的
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班级管理经验交流材料—浅议班级工作中爱与严的统一[5篇范例]
班级管理经验交流材料 ——浅议班级工作中爱与严的统一 教师对学生的爱，简称为师爱，它是师德的核心。十年树木，百年树人。爱既是一种艰辛的劳动，又是教师素质的最好体现。但爱学
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小学班级管理工作中的严与爱(论文) 何东
小学班级管理工作中的严与爱 彭阳县第一小学 何东 摘 要:管理是一门科学，也是一门艺术，小学班级管理更是如此。班主任作为一个班级的管理者，在其中发挥着至关重要的作用。如何
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浅谈班主任管理的“严”与“爱”论文
时下，很多人感叹现在的孩子难管、难教，这是一个现实，但对我们从事教育的工作者来说，更是一种责任和挑战。一位优秀的教师，不仅要教学出色，还要有管理驾驭班级的能力。班主任是一个
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班级管理中的“勤、严、细、实”-班级管理
班级管理中的“勤、严、细、实”当了班主任方知其中的滋味，工作琐琐碎碎的，写教案，备课，上课，批改作业，讲评，再加上一天下来，学生们如数家珍的小报告，我不知道该用怎样的一个词来形容
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用爱与智慧管理班级-班级管理
用爱与智慧管理班级当班主任、做班级工作不容易，班级的成绩高低且不说，班主任最担心的是：学生出问题。这其中的酸甜苦辣只有做班主任老师的才能体会到，细想想能够支持我当班主任
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教育叙事---教学中的“爱”与“严”
教育叙事---教学中的“爱”与“严” 在二十年的教学生涯中，我勤勤恳恳、任劳任怨，为了学生的健康成长和全面发展倾注了超多心血和汗水。当我第一次走上讲台，应对着一双双渴求知
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在严与爱中建立班主任威信
在“严”与“爱”中建立班主任威信 陕西省汉台区舒家营办事处中心学校王旨宏 购物追求品牌，教子寻访名师。时下，“学科名师、品牌班主任” 颇受学生家长追捧。陕西汉台区评选
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班主任的爱与严
班主任的爱与严 许多班主任在教育学生的过程中，往往把握不准对学生“爱”与“严” 的尺度，不是对学生爱得太过份，爱得太随便，失去师之尊严，就是 束得太紧，管得太死，以致学生“谈师
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班主任的爱与严
班主任的爱与严 -------把学生当子女的心得体会湖北省钟祥市第八中学 徐国文 电话 *** 邮编 431900 许多班主任在教育学生的过程中，往往把握不准对学生“爱”与“严
