专题:北京师范大学精品课程
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0459北京师范大学网络教育课程论文
北京师范大学网络教育课程论文 课程代码: 课程名称:《小学班级管理务实》 0459 学习中心 校本部甘肃庆阳庆城县 姓 名 张 元 鹏 学 号 161348103007 专 业 小 学 教 育
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高等数学A课程教学大纲-北京师范大学数学科学学院
大学数学(B) Undergraduate Mathematics (B) 【课程编号】(必备项) 【学分数】(12) 【学时数】(216) 【课程类别】(学科基础课) 【适用专业】(化生电体等) 【编写日期】(2007-5-24) 一、
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2012年北京师范大学企业管理研究生课程招生简章新
北京师范大学企业管理研究生课程班
北京师范大学经济与工商管理学院始建于1979年。成立30年来,学院在人才培养、科学研究、学科建设、服务社会等方面取得了丰硕的成果目前,学 -
0456北京师范大学网络教育课程论文[5篇模版]
北京师范大学网络教育课程论文 课程代码:0456 课程名称:《当代中外小学教育、教学及其改革》 学习中心 校本部甘肃庆阳庆城县 姓 名 张 元 鹏 学 号 161348103007 专 业 小
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北京师范大学自荐信
北京师范大学自主招生办公室老师:
你们好!
我叫XXX,是辽宁省大石桥市第二高级中学奥赛班的优秀学生,北京师范大学一直是我梦想的高等殿堂,值此贵校自主招生之际,我愿真诚地坦露心 -
北京师范大学学报
北京师范大学学报(社会科学版) Journal of Beijing Normal University(Social Sciences) 核心期刊 CSSCI 基本信息 曾用刊名:北京师范大学学报(人文社会科学版);北京师大学报
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北京师范大学教案
北京师范大学教案 05211116 支二娟 【课程名称】铁及其化合物 【教学目的】 1.知识与技能 掌握单质铁、氯化铁和氯化亚铁三者之间的转化关系和 科学探究性实验的一般研
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北京师范大学文件
北京师范大学文件 师校发〔2009〕56号 北京师范大学 关于印发《北京师范大学教师岗位聘用条例》的通知 校内各单位: 为适应深化高校人事制度改革和学校发展的需要,进一步规范
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中小学音乐资源体验课程 - 北京师范大学 网络教育
数字音乐资源(中小学)体验课程实施方案一、课程名称:数字音乐资源(中小学)体验课程,课程编码:0700
二、课程性质:公共选修课
三、课程学分:1
四、课程介绍:
音乐是人类精神生活的有机 -
北京师范大学珠海分校DFI国际合作课程2011年招生简章
北京师范大学珠海分校DFI国际合作课程2011年招生简章 一、 学院概况 北京师范大学珠海分校设计学院成立于2003年,学院设有工业设计系、艺术设计系、数字设计系、建筑环境设计
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北京师范大学网络教育课程论文:《当代小学教育教学改革》
北京师范大学网络教育课程论文 课程代码: 课程名称: 0456 学习中心 清溪宏扬教育 姓 名 刘金明 学 号 162863102028 专 业 教育管理 年 级 16年9月 1 / 7 《当代小学教
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北京师范大学人事处文件
北京师范大学人事处文件 关于2010年补充新教师办理落户、报到与岗前培训手续的通知 各有关单位: 我校2010年新教师补充工作已经结束。请通知相关人员到人事处提交材料,办理
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北京师范大学自考本科
6420 6319 6321 6322 6330 7240 6510 6591 7482 7491 7851 7852 7712 7713 8911 8912 8913 8919 8920 8990 7492 2431 2432 2433 2434 2435 2436 2437 2438 其他工艺
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北京师范大学心理学专业
北京师范大学心理学专业,考研复试指南。
一 心态调整
首先,我觉得在考研的时候心态最重要。
第一,最重要的一点就是要知道自己是否下定决心走心理学这条道路,要知道考心理学几乎 -
北京师范大学留学生通讯
北京师范大学留学生通讯2003年2月 总第76期欢迎新同学早春二月,羊年伊始。在这辞旧迎新的喜庆气氛里,我们高兴地迎来了世界各地二十几个国家和地区的五百多名新生。在此,我们对
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北京师范大学研究生院学位处
北京师范大学研究生院学位处 师研学位[2013]第06号 2012~2013学年第二学期 研究生学位论文答辩工作补充通知 各学位评定分委员会并相关培养单位: 2012~2013学年第二学期研究生
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2012北京师范大学培养协议书
2012届本科硕士连读就业班培养协议书
甲方:
甲方委托人:
乙方:
本协议所称甲方,是指就读2012届本科硕士连读就业班的学生;本协议所称甲方委托人,是指甲方父母或者甲方认可的亲属。 -
北京师范大学奖学金标准
(一)专业奖学金 专业奖学金分为三等,获奖条件分别为: 1.获一等专业奖学金条件 学习成绩优秀,学年学习成绩排名在前10%以内,公共必修课程、专业必修课程和专业选修课程的成绩均达到优