专题：班级团队管理模式初探
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班级管理模式
班级管理模式 一、班级管理目标的设定 班级管理目标的建立，是班级管理操作的出发点和归宿。应该说任何管理模型的构建仅仅是一种方式方法 ，只有达到规定的目标，才能衡量一种模
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“服务型”班级管理模式初探
“服务型”班级管理模式初探班级管理也成为学校管理的核心工作，班主任作为班级管理者，如何与时俱进，深入研究社会及教育本身的发展对师生关系的影响，探索并改进班级管理模式，促进
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基于团队的人力资源管理模式
基于团队的人力资源管理模式现代人力资源管理经过几十年的发展，已经形成了一套完整的管理理念和管理技术。同时，它本身也处在不断的动态发展之中，其发展的动力源自于新的环境和
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班级管理模式与方法
班级管理模式与方法 班级管理模式 常规管理：通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。平行管理：班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响
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魏书生班级管理模式研究
魏书生班级管理模式研究 一、魏书生班级管理模式 魏书生班级管理模式是对魏书生长期从事的教育教学实践，特别是对班级管理实践通过理性分析概括、设计出来的一个理论模型。
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班级管理模式创新之我见
班级管理模式创新之我见
班级管理是学校管理的主要组成部分。班主任是班集体的组织者和领导者，是学生们学习和成长的领路人。班主任的工作，对学生在德、智、体、美各方面的健 -
建新型班级管理模式
建新型班级管理模式文章摘要：和谐教育可以凝聚学生人心，和谐教育可以团结班级力量，和谐教育可以培养创造人才。班级奏响和谐的旋律，必将为学生的发展注入活力。和谐的班级是师生
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张胜利老师班级管理模式
张胜利，驻马店市一高德育处主任兼班主任，中学高级教师。全国优秀社科普及名家。2010 年度“感动天中”十大人物。河南省优秀教师，省级师德先进个人，省级优质课教师，省级骨干教师，
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我的班级管理模式大全
我的班级管理模式谯城区古井镇大塘中学金春景每一位优秀教师或成功的班主任，都有一套独具特色的管理方式。我也是一名班主任，在多年的教学实践中，曾尝试过许多班主任的班级管理
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高中班级管理模式之我见
构建高中全程三段式班级管理模式【摘 要】针对现行高中静态班级管理模式的弊端，以学生身心发展的年级特征、学校管理目标、班级个体特征和目标三方面为依据，本文提出了构建高
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小组合作班级管理模式
小组合作班级管理模式的探索与实践 刘永 小组合作班级管理模式是指班主任在多方面对全班同学进行考察基础上，根据学生的不同特点将全班学生分成若干个同质组，小组成员一起从
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班级口号大全团队
团队口号，反映了一个团队的目标，士气；反过来，团队口号也促进了团队人员意识及能动作用，为团队的共同目标去努力。团队口号可以点燃团队激情、加 强团队意识，可以促进团队完成目标
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班级团队工作总结
班团队工作总结 今天的儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族的伟大复兴，这就不仅要求我们的学生不仅要有良好的科学文化知识，同时也要求我们的学生要有良好的品质。针
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班级团队工作总结
班级团队工作总结 记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一
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如何让企业拥有高效团队管理模式
中国最权威的团队管理学习门户网站如何让企业拥有高效团队管理模式 总裁学习网 团队是是在特定的可操作范围内，为实现特定的目标而共同合作的人的共同体。团队是一个人群组
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新东方管理模式：组织文化+团队管理
【案例4】 新东方管理模式——组织文化+团队管理 案例介绍: 新东方简介 新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来。该集团以语言培训为核心，拥
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农村寄宿制小学班级管理模式初探
农村寄宿制小学班级管理模式初探
【摘要】
农村寄宿制小学大部分学生属于留守儿童，给班主任管理工作带来了极大的困难。他们的父母大部分在外务工，孩子交给爷爷奶奶及外婆外公 -
班级自主管理模式的探索
班级自主管理模式的探索
李雪飘七（2）随着素质教育的深入，随着教育技术的普及，学生的主体地位越来越受到重视。班主任是班级工作的组织者、策划者，但不应该是面面俱到的管理者，近年
