专题：本科生导师制实施办法
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陕西师范大学本科生导师制工作实施办法(暂行)
附件： 陕西师范大学本科生导师制实施方案 本科生导师制是实施学分制的重要保证，对于充分发挥教师主导作用，建立新型师生关系，实现因材施教和个性化培养，提高人才培养质量具有重要
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本科生导师制实施方案
本科生导师制实施方案 ——XXXX班 一、 实施本科生导师制的意义 对学生而言： 厦门大学于2006年开始试行本科生导师制，本科生导师既不像研究生导师，也与辅导员不同，前者重在对已
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本科生导师制工作总结
本科生导师制工作总结(2004-2005学年)北京物资学院经济系2005.9.22.根据《经济系导师制实施办法》规定，经济系在2004级学生中实施导师制。导师制的实施实行整班指导，主要以班
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东华大学纺织学院本科生全程导师制实施办法
东华大学纺织学院 本科生全程导师制实施办法 一、指导思想 第一条为全面贯彻党的教育方针，充分发挥教师教书育人的作用，形成全员育人氛围，切实提高本科生的教育教学质量，本着以
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科研导师制实施办法15（定稿）
华北*** 青年教师科研导师制实施办法 第一章总 则 第一条为做好青年科研能力的培养工作，提高青年教师的科技创新胜任能力，促进青年教师全面发展，充分发挥校内外科研水平高、研
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合肥工业大学青年教师导师制实施办法
合肥工业大学青年教师导师制实施办法 为使青年教师尽快熟悉、胜任学校的教学与科研工作，充分发挥经验丰富、教学与科研水平高的骨干教师的传帮带作用，总结我校多年来培养青年
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本科生导师制人才培养模式研究
本科生导师制人才培养模式研究 发布时间：2006-10-21 文章作者：教务处 作者: 张福生 转贴自:辽 宁 工 学 院 学 报 第 8 卷第 3 期2 0 0 6 年 6 月 导师制和选课制是国际高等
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河北科技大学青年教师导师制实施办法
河北科技大学青年教师导师制实施办法 （讨论稿） 为了加强对青年教师的培养，帮助他们尽快成才，充分发挥中老年教师的传、帮、带作用，使其在长期教学、科研工作中积累的经验和师德风
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上海海事大学本科生导师制工作条例
附件1： 上海海事大学本科生导师制工作条例 第一章总则 第一条为了切实加强学生的学风建设、大学生科创、职业发展教育等工作，充分发挥专任教师在学生培养中的作用，特制定本工作
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甘肃农业大学关于青年教师导师制实施办法（全文5篇）
甘肃农业大学关于青年教师导师制实施办法(试行) 验的基础上，结合我校实际，特制定本办法。 一、目的和意义 实行青年教师导师制度，是有计划、有目的地培养青年教师成长的有效
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河北科技大学学生社团导师制实施办法
河北科技大学学生社团成长规划师制实施办法（试行） 第一章 总则 第一条 为进一步加强我校学生社团的建设，规范学生社团的管理，培育学生的创新精神和实践能力，营造良好的社团文化和
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哈尔滨广厦学院朋辈导师制实施办法
哈尔滨广厦学院朋辈导师制实施办法（试行） 为营造学校良好学风，进一步加强新生教育管理工作，促进新生全面健康发展，结合我校实际，特设立高年级学生到新生中担任朋辈导师制度，简称朋
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7、毕节学院青年教师导师制实施办法
毕节学院青年教师导师制实施办法 一、总则 为加强对青年教师的培养提高，帮助青年教师尽快掌握教学规律，全面提高教学水平和教学能力，建设一支高水平的教师队伍，不断提高教育教学
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历史与社会学院本科生导师制[五篇]
贵州师范学院历史与社会学院本科生导师制实施方案 （征求意见稿） 为了帮助学生充分利用学分制所提供的各种机会，使其有目的、有计划地安排学习进程，避免学习上的盲目性和随意性，提
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地方师范院校实施本科生导师制的思考
地方师范院校实施本科生导师制的思考 【摘要】 本文结合地方师范院校的基本特点，首先探讨了地方师范院校实施本科生导师制的意义与作用，其次分析了地方师范院校实施本科生导师
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南通大学地理科学学院本科生导师制实施方案
南通大学地理科学学院本科生导师制实施方案
导师制是实施和完善学分制的必要组织保证，是充分发挥教师主导作用，建立新型师生关系，实现因材施教和个性化培养，提高人才培养质量的 -
本科生导师制从全员育人到全员自育
本科生导师制：从全员育人到全员自育
导师带研究生，早已司空见惯。然而，导师指导本科生是否让人感到新奇呢？以往在研究生教育阶段才有的“导师制”，如今在我校本科生中正逐步推行 -
物电系10级本科生导师制实施情况总结
物电系10级本科生导师制实施情况总结 我系按照《漳州师范学院本科生导师制暂行管理办法》的有关规定，对2010级四个专业本科生实施了导师制，聘任了陈景东、郑锦良、李秀燕等24
