专题：八年级语文德育教案
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语文德育教案
《口技》复习课教案 一、教学目标 德育目标： 通过理解把握文章的主要内容，感受口技表演者精湛高超的技艺和中国古代民间艺术的精妙神奇，培养学生的民族自豪感。 能力目标： 1、体
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八年级语文德育渗透总结[最终定稿]
八年级语文学科德育渗透总结 本学期的工作结束了，下面我就总结一下我在平时是如何把德育教育渗透到语文教学中去的。 一、通过语文教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确
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八年级语文德育渗透计划
2017—2018学年度八年级语文德育渗透计划 语文科由于其天然具有的深厚蕴藉的鲜明人文特征与深厚感召力而具备了独厚的塑造人的精神这一独特功能。“文道统一”，学文与悟道
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八年级语文教案
八年级语文教案
大自然的语言
科目：语文
学生年级：八年级
课时：第一课时
教师：罗丽红一、教材内容总分析
课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中 -
八年级德育主题班会教案.doc
“举文明，注重仪表”主题班会教案 时间：2014年9月15日 教师：白霞 地点：八（3）班教室 参会人员：八（3）班全体同学 一、活动的目的： 为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，
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语文渗透德育教案
语文渗透德育教案 教学目标：1、认识15个生字，学写7个生字。 2、培养学生有感情地朗读背诵儿歌的能力，使学生获得初步的情感体验，感受文词的优美。 3、通过学习，培养学生的创造性
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语文德育渗透教案文档
小学语文六年级上册德育渗透教案----《最后的姿势》教学设计一、导入 1、同学们这节课我们继续来学习第六课最后的姿势齐读课题。 2、通过上节课的学习你知道这
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小学语文德育教案
《家》 一、教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.复习巩固汉语拼音，学会5个生字，认识6个汉字只识不写，理解由生字组成的词语，认识一种新笔画。 3.理解课文内容，让学生
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八年级语文海燕教案
新蔡县李桥中学主备人：罗雪琴 审核人：教务处八年级人教版语文下
《海 燕》教案
教学目标
1．知识与能力：
领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。
2．过程与方 -
八年级语文《台阶》教案
八年级语文《台阶》教案教材分析
李森祥的《台阶》塑造了一个朴、淳朴、无私的农民形象。他终年辛苦，积铢累寸，准备了大半辈子终于建成一栋有九级台阶的新屋，而新屋落成了，人也 -
初中八年级语文教案
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背影
朱自清
教学目的
1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。
2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实 -
八年级语文蚂蚁教案
蚂蚁教案 教学目标： 知识与能力：识记文中的生字词。 过程与方法：学习作者细心观察、生动描写的方法。 情感态度与价值观：感悟主旨，科学认识人生社会。 教学重点：学习作者细心观察
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八年级语文故宫博物院教案
《故宫博物院》 知识目标 1．积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。 2．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和
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八年级语文窗教案
《窗》教案 教学目标1、剖析人物内心世界，认识人性的真善美2、读写一体，培养学生的想象力教学重难点重点 分析人物形象 难点 理解“窗”双关含义教学设想1． 讲解与讨论相结合，辅
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语文八年级单元教案[模版]
语文八年级（上）第三单元教案学案 第三单元 抓住特征 准确说明 11．中国石拱桥 12．桥之美 13．苏州园林 14．故宫博物院 15．说“屏” 兴趣情境导入难点互动探索 难点问题1 抓住特征 揭
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八年级语文26课教案
26 《三峡》教学设计 【教学目标】 1．积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感。 2．把握文意；学习本文抓住特征描写景物的方法。 3．感知三峡之美，激发学生热爱祖国壮美山河的感
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八年级 语文 试题 教案
班级：_______________姓名：_______________考号：_______________ O-----------------O----------------- 密----------------- O----------------- 封 ----------------- O---
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八年级上册语文教案全集
八年级语文教案新闻两则 ●教学目标 把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。 了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。 综合运用默读的方法和自主
