专题：北师大四上品德与社会
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四上 品德与社会教学计划
龙里县第四小学2017-2018学年度第一学期 四（3）班《品德与社会》教学计划 教师：庞颖 一、 指导思想 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家
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四上品德与社会计划 教案
四年级上册《品德与社会》学科教学计划一、指导思想 以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新
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北师大第八册品德与社会复习材料
第四单元 土地养育我们 一、填空
1和繁衍。人类对土地怀有深深的敬意，常用“大地母亲”来表达自己的情感。
2、我们每天都离不开食物，（食物）是人类生存的基本需要之一。维持生命 -
《美丽富饶的家乡》教案品德与社会四上
2. 美丽富饶的家乡
学习目标
态度：在了解家乡物产的过程中，使学生认识到：丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果，同时也要让学生认识到，党 -
大坊小学四年级品德与社会四上教案
北师大版四年级品德与社会上册全册教案 一 走进美丽的家乡 1,站在高高的山岗上 第一课时 教学内容：用眼睛观察家乡 教学目标: 1.通过图片等展开对家乡的了解,增进对家乡的情
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北师大版三年级上册品德与社会
北师大版三年级上册品德与社会《爸爸、妈妈抚育我》教学设计 『栏目：品生品社 源自：翔安区新店中心小学 李惠雕』 2011-09-24 北师大版三年级上册品德与社会《爸爸、妈妈抚育
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品德与社会 四上《浓浓乡土情》教学设计
3、浓浓乡土情 学习目标： 1.考察和了解家乡的文化艺术，认识具有家乡特色的地域文化艺术，感受家乡的可爱，激发热爱家乡之情。 2.探索家乡文化艺术的形成与地理环境的关系，从而理解
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四上品德教学计划
四年级上册《品德与社会》教学计划
一、学情分析
四年级是学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，并养成了一定的行为习 -
四上品德教案
第一单元成长的脚步 诚实是金 【教学目标】 ⒈指导诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是一种美德。 ⒉懂得生活中怎样做到诚实守信，做诚实守信的人。 【教学重点、难点】 真正理
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品德与社会
品德与社会《尝尝苦滋味》说课稿 尊敬的各位评委，各位老师： 大家好﹗ 今天我向大家讲说《尝尝苦滋味》一课的教学理念和设计思路。本课是义务教育课程标准实验教科书《品德与社
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品德与社会
品德与社会六年级上册测试题
一．填空题（5分）
1．法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就和。
2．四大文明古国分别是、、、 。
3．是世界上身材最小的民族。
4．古老的是人类早期辉煌和文明 -
品德与社会
品德与社会《新课程标准课标》学习心得体会
一 、教师要成为终身学习者
教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师 -
品德与社会[★]
教学目标： 1、认识到独特的地理环境、气候条件和文化生活背景孕育出了异彩纷呈、姿态万千的饮食习俗、民居习俗。知道家乡的民风、民俗在人们生活中所发挥的重要作用。 2、能
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北师大版三年级《品德与社会》(下册)复习题
北师大版三年级《品德与社会》（下册）复习题
班级姓名
一、填空题
1．我家住在社会，它属于省市（县）镇。2．许多人共同生活的地方就是。3．常用服务电话：急救火警匪警。4．实地确定方向一般 -
北师大版品德与社会六年级下册期末试卷
2014童游中心小学品德与社会六年级下册期末试卷
班级：_________________ 姓名：___________成绩：___________
一、填空题。（40分）
1、（、）意思是说，接近好人使人变好，接近坏人是人变坏 -
北师大版品德与社会四年级下册测试题
《品德与社会》四年级下册(北师大版)期末检测卷
班级 姓名学号
一、我知道
12、对于农作物的生长，最重要的因素有()。
我们这个地方适应种植的农作物有()。
13、我知道农业生 -
北师大版四年级品德与社会上册教学计划
四年级上册《品德与社会》（北师大版）教学计划 一、学生情况分析 中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自己、他人、家庭、社会有了一些
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北师大版品德与社会教学设计[五篇范文]
北师大版品德与社会教学设计 教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作2 学生默读课文第十二页的内容，了解奥运会的起源、五环的意义、比赛项目、比赛
