专题：倍数关系的应用题
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倍数关系应用题
倍数关系应用题 解决倍数应用题的关键是找准对应关系，实际数量的和对应的是倍数的和（差对应差），先求出一倍量，再求其它。若二者不对应，就先求对应量。 1、长方形周长24米，长是宽的2
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四年级上数学 倍数应用题
四年级上数学倍数应用题（4） 1. 两数之和为616，其中一个数的最后一位数字是0，如果把0去掉，就与另一个数相同，两个数各是多少？2. 小明爸爸的工资是妈妈工资的2倍，他爸爸从工资中花了18
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关于“倍数应用题”的教学反思
关于“倍数关系应用题”的教学反思 应用题课堂教学是小学教学中最有利于全面发展学生素质的领域，历来是教学的重点和难点。因此，其在小学数学教学中占着重要的位置。 本学期
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三年级上册应用题倍数问题大全
倍数问题 1、 美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人? 2、 有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球比篮球多多少个？3、 有足球72个，比篮球多63个，足球的数量是
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倍数应用题训练课-教学教案
教学目标： 1、知识：通过训练，使学生进一步掌握倍的概念，加深理解两种倍数应用题的数量关系，能正确解答倍数应用题的提高练习。 2、能力：培养学生分析能力和思维的灵活性。 3、思品
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小学数学教案：倍数关系
教学内容：倍数关系（教材第76页例2、例3） 目标要点： 1、使学生初步建立“倍”的概念； 2、理解一个数是另一个数的几倍的含义； 3、培养学生观察、操作及分析能力。 教学重难点： “倍
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小学四年级数学倍数应用题训练题
倍数应用题 1、小南和芳芳共有30本课外书，小南的本书是芳芳的5倍，两人各有几本？2、小南比芳芳多30本课外书，小南的本书是芳芳的6倍，两人各有几本？3、小南有30本课外书，芳芳有54本，小
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六年级期末典型应用题数量关系
典型应用题数量关系 1 归一问题 在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 总量÷份数＝1份数量 1份数量×所占份数＝所
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浅谈应用题的数量关系教学[5篇模版]
浅谈应用题的数量关系教学 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学。《全日制义务教育数学课程标准》指出：“数与代数的内容主体包括数与式、方程与不等式、函数，它们都
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找等量关系列方程,解应用题
找等量关系列方程，解应用题 叶榭学校 孔德希 教学内容：九年义务教育课本小学数学（试用本）五年级第一学期P50 教学目标： 1、初步养成审题的习惯，从题目中找清条件。 2、初步学会筛
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整数四则运算的意义与应用题的关系
整数四则算式的意义与应用题的关系 一、 算式的意义与应用题的关系：是直接的、紧密的，是相互的。 二、 四则算式的意义。[ 四则运算来自我们的生活（应用题）。] 1、加法算式的意
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五年级列方程解应用题找等量关系经典练习
五年级列方程解应用题找等量关系经典练习整理：王宪纬 一、译式法 将题目中的关键性语句翻译成等量关系。 （一）从关键语句中寻找等量关系。 1、关键句是“求和”句型的. 例：先锋
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三年级乘法应用题和常见的数量关系教案
课题：乘法应用题和常见的数量关系 教学目标 1．初步培养学生运用数学术语表达数量关系的能力． 2．运用数量关系解决实际问题． 3．引导学生探索知识间的内在联系，激发学生自己探求知识
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除法应用题和常见的数量关系-教学教案
教学目标 通过学生对已学过的除法关系应用题的解答，引导学生自己概括整理出常见的除法数量关系式，掌握并灵活地运用这些常见数量关系式解决实际问题． 通过教学，培养学生分析和解
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《乘法应用题和常见的数量关系》教学设计（推荐）
《乘法应用题和常见的数量关系》教学设计 第四小学 王淑艳 教学内容 第25～26页例1、例2及做一做、练习六1～4题 素质教育目标 （一）知识教学点 初步理解单价、数量、总价以及单产
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一元一次方程应用题基本类型及解题所需等量关系
一元一次方程应用题基本类型及解题所需等量关系 第一类、行程问题 基本的数量关系： （1）路程＝速度×时间 ⑵ 速度＝路程÷时间 ⑶ 时间＝路程÷速度 要特别注意：路程、速度、时间的对
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应用题
1、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人? 2、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个? 3、个组一共收集了94
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应用题
1、李华8分钟能打960个字，照这样计算，一份3200字的文件，她能在半小时内打完吗？2、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶45千米，4小时到达，返回时速度增加到每小时60千米，这样需要几小
