专题：北宋诗文革新运动
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第一章 北宋诗文革新运动(新)[大全]
第一章 北宋诗文革新运动 本章知识重点：宋初诗歌三体；宋代诗文革新运动；欧阳修的诗文；梅尧臣和苏舜钦的诗歌；王安石的诗文。 第一节 宋初诗文 一、宋初诗坛 北宋初期的诗歌创作基
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宋代诗文革新运动
第四节：宋初的复古思潮 •宋初复古思潮产生的背景： 宋初的文人多由五代十国入宋，他们的诗文多承晚唐五代的余绪，诗风、文风均华艳、卑弱。柳开、田锡、穆修等人遂于此时开始新倡
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欧阳修与北宋诗文革新
一、生平欧阳修〔1007～1072〕，字永叔，号醉翁，晚号六一居士〔“醉翁”，出自他贬官滁州时所作《醉翁亭记》；六一居士，出自他暮年为官蔡州时所写《六一居士传》，里面说他自己，藏书一万
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欧阳修与北宋诗文革新
欧阳修与北宋诗文革新 欧阳修与北宋诗文革新 一、生平欧阳修〔1007～1072〕，字永叔，号醉翁，晚号六一居士〔“醉翁”，出自他贬官滁州时所作《醉翁亭记》；六一居士，出自他暮年为官
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欧阳修与北宋诗文革新
第二章 欧阳修与北宋诗文革新 1、欧阳修在诗文革新运动中的贡献（1）欧阳修是宋代古文运动的领袖人物，他的文论与创作实践对当时以及后代的影响很大，足以与韩愈想媲美。 （2）为纠正雕
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范仲淹是北宋诗文革新的先驱
范仲淹是北宋诗文革新的先驱,著名的文学家。他不仅是文学改革的积极倡导者,而且是积极的实践者。范仲淹的文学创作在诗、文、词、赋方面都颇有成就,尤其是诗歌、散文和词的
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北宋教案1
二、教案 （一）、教学目标 1、要求学生掌握的基础知识 北宋的建立；北宋结束五代十国分裂局面；北宋强化中央集权的措施及评价；科举制的发展。 2、要求学生认识 （1）、北宋结束五代十
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诗文
赠范晔诗 陆凯（南朝宋代文学家） 折花逢驿使，寄予陇头人。 江南无所有，聊增一枝春。 人日思归 薛道衡（北朝至隋朝著名诗人） 入春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。 咏鹅
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诗文
Let's Smile! 让我们微笑 The thing that goes the farthest toward making life worthwhile, That costs the least and does the most, is just a pleasant smile. The sm
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经典诗文
境、浸、竞——诗文诵读三重奏——小学生经典诗文诵读之策略研究 摘 要：经典诗文是中华文化中一颗璀璨夺目的明珠。《义务教育语文课程标准》中明确要求：“小学阶段背诵优秀
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北宋词人晏殊
晏殊(991～1055)，字同叔，江西临川人。自幼聪明，《宋史》记载“七岁能属文，景德初，张知白安抚江南，以神童荐之”，后官至集贤殿学士、同平章事兼枢密使，谥元献，世称晏元献。 晏殊是一个公
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北宋南宋文学常识范文大全
文学常识---南宋北宋 北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚。 南宋四大家：中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称。 1.范仲淹，字希文，谥文正。 主要作品为《
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第六课 北宋的政治
安徽省滁州市十二中学 徐继仕 第六课 北宋的政治 教学目标 1知识与能力：知道北宋的建立，列举北宋加强中央集权的措施，了解宋朝重文轻武的特点，分析政治上的重文轻武给北宋带来的
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英语诗文
雨后的彩虹，格外地招人爱。 生活黯淡的时候，我们习惯埋头。 岂知一直低头，会错过那一道最绚丽的彩虹。 I'll paint you a rainbow to hang on the wall, To brighten your hear
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诵读经典诗文
《诵读经典诗文，提高学生语文素养》课题结题报告我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。在这五千年的文明史中，古诗文是中华民族文化的精髓，是中华民族人文精神的结晶。经典
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经典诗文朗诵
1、《诗经·关雎》 2、《诗经·蒹葭》 3、《汉乐府·上邪》 4、《古诗十九首·行行重行行》 5、《古诗十九首·冉冉孤竹生》 6、曹操《观沧海》 7、曹操《短歌行》 8、曹丕
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诗文读后感
诗文读后感心中，思念的泪——《听听那冷雨》读后感初次认识余光中先生，是初中时读他的《乡愁》，那首软绵绵的诗“ 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头，诗文读后感。
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诗文教案
课题： 《宫词》《赋新月》 授课时间：2015年3月30日 教案序号：4 课型：新授 教具准备：多媒体课件 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、学会本课生字新词。 3
