专题：八上unit7教学设计
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新版八上unit7阅读教学设计及教学反思
Unit 7 Will people have robots? Reading (2a-2b) designed by zhanghaiping Teaching material The passage is taken from Unit 7, Book Eight and it is focused on wha
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八上Unit7—12要点
接Unit6
三、典句必背
16、Here are photos of me and my twin sister Liu Ying .这是我和我的双胞胎姐姐刘英的照片。
17、However，we both enjoy going to parties .不过，我 -
八上Unit7第一课时评课稿
八上Unit7第一课时评课稿 张集中学 何芳芳 这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。龚教师以新的课程理念为指导，充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学
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Unit7 A 教学设计
人教版英语八年级下Unit7 Unit7 A 教学设计 I. Teaching goals 1. 学习Would you mind doing sth? 这一句型，学会恳请对方。 2. 学习如何表达歉意，培养学生的交际能力。 II. I
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unit7词汇教学设计A
Unit7 Will people have robots ? Section A 词汇教学设计 ［设计理念］ 新课程标准倡导英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力，为用而学。在设计本节课时的课堂学习
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八上《乡愁(余光中)》教学设计
八上《乡愁（余光中）》教学设计 余光中《乡愁》教学设计 【教学目标】1. 指导学生读出诗歌的情感与韵味。 2. 了解诗歌的意象，并能通过意象感悟诗歌的意境。 3. 联系作者生平理
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教学设计八上米老鼠（5篇模版）
八上Unit5 Do you want to watch a game show ? Section B 2a-2d 大王中学石艳华 一学习目标 1 掌握本节课的相关单词和短语 2 能够运用skimming , scanning , careful re
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人教版八上语文教学设计
人民解放军百万大军横渡长江 教学设想: 1.了解新闻的特点， 复习记叙六要素 2.理清文章层次， 训练默读 3.体会准确、简明的语言 教学重点：把握消息的最基本要求。 教学难点：品味
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八上19《蝉》教学设计
19蝉 【课标要求】 1.养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。 2.对课文的内容和表达有自己的心得，能提
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历史八上《新文化运动》教学设计
第7课 新文化运动 【内容标准】 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 【教学目标】 1、知识与能力：知道陈独
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八上24《工业革命》教学设计
八上24《工业革命》教学设计 复旦初级中学徐圆圆 【内容主旨】 工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，它使人类社会开始由农业文明进入工业文明时代。 【教学目
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牛津英语八上Unit7 Seasons (reading)评课稿
Unit7 Seasons(reading) 评课稿 宋金秀 董老师所授的这节课是真实的，有创意的且具有挑战性的一课。 从教学目标上看，董老师让学生去欣赏一首英文的四季歌，并同时向学生展示一首
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九年级unit7写作课教学设计
九年级英语写作教学过程 新丰县遥田中学：张桂英 人教版九年级英语上册，Unit 7 一、教学课型：综合写作课 二、教材分析： 1. 教学内容：人教版教材九年级 Unit7 where wound you lik
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Unit7 When is your birthday教学设计
Unit7 When is your birthday教学设计 Unit Seven: When’s your birthday? 课时安排教学内容 课时安排 B部分 1课时 A,C,D,部分 1课时 E,F,部分 1课时 单元教学目标: 语言
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人教版七年级上册unit7教学设计
人教版英语七年级上册 Unit7 How much are these socks? Section A (1a-2e) 湛江市霞山职业高级中学 蔡景茜 一、教材分析 本节课是新目标英语七年级上册unit 7 How much a
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七年级上册Unit7教学设计[五篇材料]
一、教学目标1、知识目标（1）学习并掌握描述天气的词汇：rainy、windy、sunny、cloudy、snowy（2）掌握句型结构：—How is the weather (in +地点)?/What’s the weather like? (in +
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Unit7 教学反思
Unit9 教学反思
经过了前几个单元的磨合，师生配合都更加默契，但是还是存在很多问题，现在我总结一下本单元各方面的情况。
从课堂来讲，我觉得现在的英语教学要以学生为主体，教师为 -
八英上Unit4 Topic1SectionB教学设计
教学设计 仁爱版八年级英语上册 Unit 4 Our World Topic 1 Which do you like better, plants or animals? Section B 田书霞南阳市宛城区汉冢中学 Unit 4 Our World Top
