专题：必修1第4课学案教师版
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思想品德第4课导学案
九年级思想品德第四课导学案（第一课时） 对外开放的基本国策 编制人： 审核人： 编制时间： 年 月 日 班次： 姓名： 小组： 学习目标：知道当今世界是开放的世界；懂得对外开放是我国的一项基
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第4课 孙权劝学-学案
七年级下册语文学案 第四课 孙权劝学 一、基础知识 1．阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。 ①卿②涉③邪④孰⑤遂（ ） ⑥岂 2．下列加点词语意义完全相同的是 A.｛但当涉猎
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必修1第11课《太平天国运动》学案
必修1第11课《太平天国运动》学案 【学习目标】 1．课标：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 2．重点：太平天国的兴起和失败；《天朝田亩制度》
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第4课 紫藤萝瀑布教案、学案
第4课 紫藤萝瀑布 教案 教学目标 １、有感情地诵读课文，理解内容。 ２、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 ３、学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 ４、体会作者对
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4课导学案
白马初中八年级（上）语文导学案
4 .《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案
【学习目标】1、体会这封信精彩的语言。
2、体味雨果的博大胸怀和高尚品质。
3、了解反语的 -
第4课明清君主专制的加强学案(九)
利辛高级中学高一年级历史学科学案（ 九） 第4课 明清君主专制的加强 一、学习目标 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 二、重
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九年级历史上册第4课导学案
第4课亚洲封建国家的建立学习目标：了解中国同其他亚洲主要封建国家的关系掌握东亚的日本、西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点认识大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的
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第4课 明清君主专制的加强1
第4课 明清君主专制的加强 一、宰相制度的废除 1、背景（原因） 加强中央集权的原因：⑴适应着中国封建社会晚期社会经济的发展，人口增加，国内各民族交往愈益密切，封建社会和地主阶
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三年级下册音乐学案第4课歌曲《凤阳花鼓》｜花城版（1）
课题《凤阳花鼓》第1课时教学目标1通过学习歌曲《凤阳花鼓》，让学生了解安徽民歌的风格，激发和培养学生对民族音乐的兴趣。2学习大切分节奏。3学生能用小钟琴敲《凤阳花鼓》低
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高中历史必修一第4课教学设计(经典版)
第四课 明清君主专制的加强 习水县绿洲高级中学 胡德均 1.知识与能力 （1）识记废行省、设三司；胡惟庸案；废丞相，权分六部（2）识记内阁制的出现和发展 （3）识记清楚政治制度的变化；军机
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高中语文必修2第4课的教学设计
高中语文必修2第4课《诗经》两首《氓》教学设计
罗万静
一、教学内容及解析
《卫风 氓》是一首叙事诗。作者顺着“恋爱—婚变—决绝”的情节叙事，通过写女主人公被遗弃的遭遇 -
第4课文字游戏
第4课文字游戏
傅瑞年
教学目标：
知识技能目标：会使用“写字板”，能用“智能ABC输入法”输入词组；了解“定义新词”的方法，了解中文数词的快速输入法。
方法过程目标：能通过自学（看 -
第4课 火把节
第4课火把节 2009年3月19日 19:35 教学内容 课本第页到第页， 教学目标 1.指导学生有感情地朗读课文。 2.引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义，体会彝族人民欢度节
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第4课 猜字谜
第4课猜字谜 武星一、谈话导入 1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？ 2.导学：刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底) 3.
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第4课植树
第4课.植树
教学目标：
1.初步了解植树造林的意义和方法
2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能
3.养成爱护花草树木，保护生态环境的良好习惯
教学重点：植树的一般操作 -
第4课 顶天立地文档
第4课 顶天立地 教学目标： 1.尝试用简单线条和夸张构图表现快乐小人。 2.探究造型变化与画纸中折线的关系。 3.感受“快乐小人”造型变化带来的乐趣。 教学准备：快乐小人范画
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汉语拼音第4课
汉语拼音第4课——d t n l平昌县龙岗小学：王冬梅 教学内容： 教学d t n l 教学目标:学会d t n l 4个声母，读准音，认清形，正确书写；学习d t nl与单韵母组成的音节及四声；学习带调拼
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第4课《中国结》
第4课《中国结》说课 一、说教材 1、教学内容：湘版七年级下册《中国结》 2、教材简析：这节课集欣赏、工艺制作于一体，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。通过本节课的工艺
