专题：必修3稳态与环境测试
-
生物学_稳态与环境
生物学王金帆9/9/2013
1.生长激素：促进茎，抑制侧芽，产生向光性
细胞分类素类：促进细胞生长分裂
赤霉素类：促进种子萌芽，茎、叶生长，开花结果
脱落酸：抑制生长，休眠
乙烯：促进果实成熟 -
2018-2019学年人教版必修三 人体的内环境与稳态 单元 测试（精选）
人体的内环境与稳态 单元测试 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是 A． 血液B． 体液 C．
-
人教版高中生物必修3《稳态与环境》《免疫调节》教学反思（小编推荐）
人教版高中生物必修3《稳态与环境》《免疫调节》教学反思免疫调节这一节中的特异性免疫是教学中的重难点，通过本堂课的教学，我还是收获还是颇多的。 首先我感到多媒体教学的方
-
执信中学高中生物必修三《稳态与环境》的教学实习工作总结
执信中学高中生物必修三《稳态与环境》的教学实习工作总结华南师大生命科学学院 杨媚㈠前期预备阶段：磨刀不误砍柴功，I am ready!在得知自己被推荐去广州执信中学实习开始，我便
-
执信中学高中生物必修三《稳态与环境》的教学实习工作总结
[执信中学高中生物必修三《稳态与环境》的教学实习工作总结]执信中学高中生物必修三《稳态与环境》的教学实习工作总结 华南师大生命科学学院 杨媚㈠前期预备阶段：磨刀不误
-
必修3知识点总结 一、内环境与稳态 内环境与稳态内环境相关系统
必修3知识点总结 一、内环境与稳态 内环境与稳态内环境相关系统：循环、呼吸、消化、泌尿。 包括：细胞外液（组织液、血浆、淋巴） 内环境是体内细胞生存的直接环境。 内环境理化性
-
高中政治必修测试
2017-2018学年（上）高二年级期初试题 政 治 试卷总分：100分 答题时间：90分钟 命题人： 第I卷（选择题，共70分） 一、下列各题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。（每小题2分，共70分） 1.
-
必修三测试
2013年高考政治复习检测试题同步测试（必修三）9.2建设社会主义精神文明一、单项选择题1．下列既属于社会主义精神文明建设的根本任务，又属于发展社会主义先进文化的根本目标的是
-
高一生物《稳态与环境》全套教案：4.3《群落的结构》新人教版必修3（本站推荐）
第3节 群落的结构 一、教学目标 1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2.描述群落的结构特征。 3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 二、教学重点和难点 1.教学重点
-
《人体内环境与稳态》教案设计
《人体内环境与稳态》教案设计【扫描高考】本节知识点主要有内环境的组成及各组分间的相互关系、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介、内环境的动态变化、对稳态调节
-
人体内环境与稳态教案
《人体内环境与稳态》教案设计 【扫描高考】 本节知识点主要有内环境的组成及各组分间的相互关系、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介、内环境的动态变化、对稳态
-
内环境与稳态教学设计
内环境与稳态 华中师大一附中汪红兵 ●教学目标 知识目标 理解：1.理解内环境概念的内涵和外延，并能解释和说明其意义。 2.理解内环境稳态的概念及其生理意义，并且能够解析一
-
最新2015必修二政治生活测试
2015最新必修二政治生活模拟测试 高 一 政 治 (理科) 本卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分为100分，考试时间90分钟。 一、单项选择题：下列每小题列出的四个
-
生物学③必修1.2《内环境稳态的重要性》教案（五篇材料）
第2节 内环境稳态的重要性 一、教学目标 1.说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节机制。 2.关注内环境稳态与健康的关系。 3.尝试解释生物体维持pH稳定的机制。 二、教
-
高一生物内环境与稳态教案[模版]
内环境与稳态 【教学目的】 理解内环境的知识；理解体内细胞物质交换是通过内环境而实现的；理解内环境稳态的概念及其意义。 【重点难点】 重点：稳态的概念及其意义。 难点：稳态
-
高中生物第1章人体内环境与稳态第1节 细胞生活的环境教学设计 新人教版必修3_1
细胞生活的环境 一、教材分析 《细胞生活的环境》一节包括体内细胞生活在细胞外液中、细胞外液的成分、细胞外液的理化性质、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介等内
-
电磁环境测试相关资质与申请流程
CMA（中国计量认证）资质要求 1.基本内容 （1）CMA是China Metrology Accreditation（中国计量认证/认可）的缩写。取得实验室资质认定（计量认证）合格证书的检测机构，可按证书上所批准列明
-
高二生物必修3部分学案第一章人体的内环境与稳态教案
高二生物必修3部分学案第一章人体的内环境与稳态教案 伏书俊 第一节 细胞生活的环境 【课标点击】 1、描述不同细胞生活的环境，描述内环境的组成和理化性质，认识到多细胞生物
