专题：必修四unit4教学设计
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英语必修四复习提纲-Unit4 Body language
英语必修四复习提纲-Unit4 Body language Unit4 Body language 1.基础梳理 statement greet represent association dormitory canteen flight curious Colombia approach d
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Unit4 The Earthquakesreading教学设计
Unit4 The Earthquakes 第二部分教学设计 Period 1 Reading--- A Night The Earth Didn’t Sleep 上课教师：董亚玲上课时间：2011年12月6日 1.教学目标: a. Enable the student
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Unit4 Pets教学设计
Unit4 Pets教学设计（第一课时）标签： unit pets 教学 设计 第一课 教学内容：《剑桥小学英语》（JOIN IN）（Book1）Unit4 Pets的第一课时: 词汇：pet frog fish hamster rabbit dog mouse
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Unit4 身体语言教学设计
Unit4 Body Languange 语法项目：v-ing form used as attibute and adverbial的教学设计 一．The type of class: grammar 二．Teaching aims: Enable students to master
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Unit4 Then and now教学设计
Unit4 Then and now第一课时教学设计 A .Let’s try. Let ’ s talk. 一、目标依据 依据新课标, 要求小学六年级学生能借助图片、 图像、 手势听懂简单的话语或录 音材料;
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必修四《苏武传》教学设计
《苏武传》教学设计 【教学目标】 1、了解班固及《汉书》，掌握文中涉及的文言字、词、句常识。 2、分析文章中对话描写、细节描写、对照映衬的艺术手法；提高翻译能力。 3、
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《影视文化》教学设计(高二必修四)
一、教学目标(一)知识能力目标 更多地了解影视文化特点，深刻体验影视文化的内涵，正确认识影视文化。 （二）过程与方法目标 通过讨论，借助体验，用比较的方法探究影视艺术与文学艺术
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人教版高中英语必修一Unit4 教学设计[共五篇]
Teaching plan for module one unit four Reading “A Night The Earth Didn’t Sleep” Teaching aims: 1. Understand the passage. 2. Develop the reading skill of how
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高一英语必修一Unit4 Earthquakes ---- (Reading)教学设计（5篇模版）
高一英语必修一Unit4 Earthquakes ---- (Reading)教学设计 马秀峰 一．教材分析:本课时是根据人教版高一英语教材必修一第四单元Earthquakes中的Reading “A Night the Earth
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高中语文必修四第二单元教学设计（★）
高中语文必修四第二单元教学设计
河南省洛阳市栾川县实验高中 郭彦丽
一、本单元地位分析
本单元在教材中的地位
本单元为议论文，体现了以文体为线索编排教材的特点。了解和 -
unit4 section B教学设计
Unit4 Where’s my backpack? Section B (1a—1e) ⅠTeaching Aims and Demands 1.Knowledge Objects .New words: radio, clock, tape, player, tape player, model,
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Unit4 My home 教学设计
《Unit4 My home》第四课时说课稿 西乡县沙河镇中心学校 裴丽 一、说教学分析 1.教材分析 此次我的说课内容选择的是人教版四年级上册第四单元《Unit4 My home》PartB，此教材
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Unit4 My home 教学设计
人教版《英语》四年级上册 Unit4 My home 教学设计 湖北省兴山县实验小学郑晓蓉 一、 整体设计思路、指导依据说明 根据新课程标准，在小学阶段培养学生英语学习兴趣，以学
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5A Unit4 Halloween(A)教学设计
5A Unit4 Halloween(A) 教学设计 一、教材分析 本节课是牛津小学英语5AUnit4 Halloween的A板块。这是一节情景对话课，核心内容是万圣节晚会的准备工作，围绕“需要物品、购买物
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Unit4 My family 教学设计（汇编）
Unit4 My family 第三课时 教学内容 Song time, Letter time, Checkout time 教学目标 1. Knowledge aim 知识目标 （1）学生能听懂、读准字母Ll, Mm, Nn，并能掌握它们比划、笔
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pep3 Unit4 B教学设计
PEP四年级上册Unit 4 B Let’s talk and let’s chant. 教学设计 教学目标： 1. 能听懂、会说 Where are…? Are they …? Yes, they are./ No, they aren’t.并能在实际情
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罗菊花教学设计Unit4[模版]
PEP小学英语六年级下册Unit4《 My Holiday》Part B Let’s learn & Let’s talk. 教学设计 河西堡第一小学 罗菊花 一、教材内容： PEP小学英语六年级下册教材第四单元B部分的
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Unit4 My family 教学设计
Unit4 My family 教学设计 教学课时 第1 课时 教学目标 1. 能听懂、会说、会读句型：This is … 2. 能认识家庭成员的称谓：father, mother, brother, sister, me, grandpa, g
