专题:八下数学北师大教案
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北师大八下表达交流志趣教案
课题:志趣 第三单元:红色经典课型:表达·交流 教学模式:自主合作探究 教具: 多媒体 课前预习: 回顾本单元选文中革命者的精神境界和高贵品质,积累有关“志趣”的名言。 相关课程标
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八下数学考试题专题
八年级(下)数学考试题
一、填空题(每空4分,共32分)
5xx2131、当x=_______时,分式2的值为零.2、方程的解是x1x1xx2
a3b3aba2a213、化简:2 ;2÷ =; aba4()ab2
2xx311()。 =;22x4x2xxx -
北师大版八下期末模拟[★]
八年级数学试题一.选择题(每题3分):1.下列不等式变形正确的是A.由ab,得a2b2B.由ab,得2a2b C. 由,得abD.由ab,得a2b22.下列因式分解正确的是Axxyxx(xy) Ba2ababa(ab) C x2x4(x1)3D.ax9a(x3)
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八下数学《运用公式法》教案
年级:八年级 学科:数学 课题:《2.3运用公式法(2-1)》 学习目标:1、经历通过整式乘法中的平方差公式逆向推导出用公式法分解因式的过程,理解乘法公式(ab)(a-b)a2b2与公式a2b2(ab)(ab
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新北师大版八下数学期末试题(共5篇)
数学题_数学网 http://2014年新北师大版初二下期末数学(二)A卷(共100分)第I卷(选择题,共30分)一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.每小题均有四个选项.其中只有一项符合题
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八下压强教案
10.1 压强 (第1课时) 【学习目标】 1、知道什么是压力,会画压力示意图。 2、经历探究压力作用效果的实验过程,知道影响压力作用效果的因素。 3、能建立并理解压强的概念。 4、能
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八下实验教案
人教版生物八年级下实验教案 学校:野马川镇初级中学 理综组:蔡雪 2014年9月6日 扦插材料的处理 植物的嫁接 引导学生回忆植物的六大器官, 分别指出营养器官和生殖器官 指出植
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八下数学教与学答案
八下数学教与学答案六(1)班和六(2)班共有学生100人,如果从六(1)班调出10人到六(2)班,两个班的人数就相等则:1班有60个人,2班有40个人那么2班是1班的:40/60X100%=66.7%
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北师大八下公式法说课稿5篇
《4.3公式法(1)》说课稿 一、教材分析(一)地位和作用 因式分解是代数中一种重要的恒等变形,它是在学生学习了整式运算的基础上提出来的,是整式乘法的逆向变形。在后面的学习过程中
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2011年春(北师大)八下期末试题答案
2011年春(北师大)八下期末试题答案
一、1.C(2分) 2.B(2分) 3.A(2分)4.(1)沿泝阻绝 (2)开轩面场圃 (2)会当凌绝顶 (3)食马者不知其能千里而食也 (4)接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 水面清圆 一一 -
2014北师大版数学八下第一章三角形的证明模拟试卷
第一章三角形的证明一.选择题(共9小题)1.如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠A=25°,D是AB上一点.将Rt△ABC沿CD折叠,使B点落在AC边上的(1)(2)(3)(4)5.如图,AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,垂足为F,DE=DG,△
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北师大三年级数学 乘火车 教案
乘火车 教学目标: 1、探索两、三位数乘一位数的计算方法。 2、通过连续进位乘法学习的过程,逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 3、体验感悟生活中大量的数学信息
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北师大版数学一年级教案
第二节 数豆子 教学目标: 1、通过“数豆子”的实践活动,初步培养学生的估算意识。 2、在“数豆子”的操作活动中体会物体与数量的对应关系,体验数的实际意义。 3、会写百以内的
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北师大版数学《精打细算》教案(定稿)
《精打细算》教学设计
【教学内容】 北师大版四下第五单元小数除法:《精打细算》.
【教材分析】本节课是属于本册教材第五单元小数除法的内容,属于小学数学数与代数领域。教材 -
八下政治教案3.1
课题:第三课 生命健康权与我同在第1课时总课时:7
知识目标:初步了解人格权的内容,知道生命健康权是首要的人格
权;了解行使生命健康权的方式。
教学 能力目标:能够正确区分哪些行 -
八下地理珠江三角洲教案
第三节 珠江三角洲区域的外向型经济 学习目标: 了解掌握珠江三角洲的地理位置。 了解逐渐壮大的外向型经济。 【预习提示】1.什么是“珠三角”?2.你知道珠江三角洲的自然环境
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人教版八下语文教案
人教版八下语文教案 《大雁归来》学案 我的学习目标 1、理解、积累“读一读 写一写”中词语,做到会读、会写并理解其含义。 2、朗读课文,能感知课文内容,并能品读、揣摩语句,体
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八下现代文复习教案
八下现代文复习教案 主备人:赵彩 复习重点: 1、结合具体语境理解重点词语、关键语句含义及作用。 2、理解作品的主要内容、筛选搜索相关内容、语句。 3、把握作品中的人物形