专题：必修一第一章走近细胞
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《走近细胞》教学反思
本章内容中有关实验“使用高倍显微镜观察几种细胞”的教学，我在授课的几天前就询问过学生“有没有使用过显微镜”，结果三个班的同学中只有少数人是用过显微镜的，所以我觉得先帮
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必修一第一章走进细胞高考题
必修一 第一章 走进细胞姓名:班级:（09年广东）1．施莱登和施旺共同提出 （）A．细胞学说B．分离定律C．进化学说D．中心法则(2010·湖南长沙模拟)2.下图是几种常见的单细胞生物。有关该组生物
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生物必修一细胞呼吸反思（本站推荐）
ATP的来源——细胞呼吸教学反思 遵照教学设计，我实施了这节课的教学活动，并取得了成功。主要表现为：课堂气氛活跃，学生的自主探究和合作探究都很深入，学生之间的互动评价学习得到
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第1章 走近细胞第一节
第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞教学目标 1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2、举例说明生命系统的结构层次。 3、认同细胞是基本的生命系统。 教学重、难点
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必修一：从生物圈到细胞 教案
第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 一、三维目标 (一) 知识与能力 (1) 距离说明生命活动是建立在细胞的基础上的 (2) 说出生命系统的结构层次 (3) 初步学会分析生物学
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教案：必修一第四章二节细胞的分化
《细胞分化》的教学设计 生科091 潘莎莎0903011032 一、设计理念 随着新课程改革的深入，生物科学的课堂教学已经从传统的教师讲授式转变成为了以学生为主体的探究式。同样，建
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人教高中生物必修一细胞癌变教案（5篇）
第6章 第4节 细胞的癌变 一、知识教学点： 1、说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 2、讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 二、能力训练点： 1、通过学生在解决实际问题的过
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《植物细胞》教案一
植物细胞 1.教材分析 学生在已经知道显微镜的基本结构及功能，并能正确操作显微镜的基础上，进一步通过制作临时装片并观察植物细胞，学习植物细胞的基本结构，是本节教学的主要目标
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高一文科生物必修一第三章 细胞的基本结构
第三章 细胞的基本结构 1．构成细胞膜的最基本元素是 ( ) A．C、H、O、N B．C、H、O C．C、H、O、N、P D．C、H、P 2．下列各项不属于细胞膜功能的是 ( ) A.保护细胞内部结构B.控制物
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人教版高中生物必修一教案：1.1从生物圈到细胞
【 学习目标】 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2.举例说明生命系统的结构层次。 3.认同细胞是基本的生命系统。 【学习重难点】 1.生命活动建立在细胞
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高中生物必修一“分子与细胞”模块“细胞的结构”教学研究)作业
教学流程 设问引入→“问题探讨”→体验“生物膜结构的探索历程”→阐述“流动镶嵌模型的基本内容” （一）情景创设 教师：同学们，在前面我们制作真核细胞的三维结构模型中，遇到过
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2014届高三生物一轮复习导学稿(走近细胞)
必修1 第1章走近细胞考点一、从生物圈到细胞【基础回顾】1．生命活动离不开细胞病毒无结构，组成成分是蛋白质和单细胞生物依赖多细胞生物依赖各种_____________细胞的
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人教版高中生物必修一第6章第4节《细胞的癌变》学案
《细胞的癌变》学案 【本节需掌握以下问题】 1.什么是癌细胞？与正常细胞相比，癌细胞有哪些特征？ 2.常见的致癌因子有哪些？ 3.细胞癌变的机理是什么？ 4.如何预防癌症？常见的诊断和
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《细胞的生活》教案一
细胞的生活 九江市同文中学 帅卫华 教学设计说明 遵循学生的认识规律，运用了活动、实验探究等方式，从生活中常见的事例出发，使抽象、枯燥的概念具体化、形象化，缩短抽象知识与学
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第二章 第二节 细胞增殖(一)
第二章 第二节 细胞增殖（一） 教学目的： 1．细胞周期的概念（B：识记）。 2．细胞周期内染色体的变化特点及有关细胞结构的变化（D：应用）。 3．无丝分裂的过程和特点（A：知道）。 教学重点： 1．细胞周期
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高中政治必修一
高一政治必修 1经济生活期末复习提纲 第一单元 第一课 1.商品的含义？用于交换的劳动产品 2.商品的基本属性？价值和使用价值。 3.货币的含义和本质？ 含义：从商品中分离出来固定
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必修一提纲（推荐）
专题一、古代中国的政治制度 一、西周的分封制和宗法制 1、分封制 ⑴含义：封邦建国 ⑵对象：①同姓王族 ②异姓功臣 ③先代王族之后 ⑶权利：诸侯在封国
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必修一教案
第一节 《走进化学科学》教案 【课程安排】一课时 【教学目标】 1. 知识与技能目标 1．使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。 2．让学生了解20世纪化
