专题：必修一unit3教学设计
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高中英语必修一-unit3 教学设计
必修一第三单元 Travel Journal 一、教学内容介绍 该课是根据高一英语新教材第一模块第三单元Travel Journal中课后学生用书中的Writing Task扩展而成的一节活动课，是新课程
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高一英语必修一unit3教案
Unit 3 Travel Journal Period1. Step 1.Warming up 1. Ask some questions: 2. Do you often travel? Where have you been? 3. 2. Following the steps of the warm-u
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高中英语必修四 unit3 课文教学设计（推荐阅读）
必修四 unit3 A taste of English humor Reading: A master of nonverbal humor教学设计 在高中新课改的实施过程中，阅读课涉及的内容越来越丰富，要求学生了解的东西也越来
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高中数学必修一教学设计（大全）
篇一：高一数学必修一教案课题： 1.1 集合 教材分析：集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上。另一
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高中历史必修一教学设计（合集）
篇一：人教版高中历史必修一教学设计 人教版高中历史必修一教学设计 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势第25课 两极世界的形成教学设计 ★学情分析 本课属于二战
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必修一模块教学设计体会
必修一模块教学设计体会 教学设计是围绕教学目标，对“教什么”和“怎样教”、“如何学”进行的规划。地理教学是由教学目标、教材、教师、学生、教学方法、教学媒体、教学环
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八下unit3教学设计
Unit 3 Could you please clean your room? Period 1 一、 教学内容Section A 1a----1c 二、 教学目标 1.学习词汇do the dishes, make the bed, take out the trash, f
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Unit3 Weather教学设计
课题 Unit3 Weather Let’s learn B 课型 新授 教学目标1、能听懂会说本课的会话。 2、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。 3、学会运用“It's cold/hot/coo
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Unit3 At the zoo教学设计
Unit3 At the zoo教学设计 大城县大尚屯镇齐圪垯中心小学 李凤平教材分析 本课时是小学三年级下册PEP Unit 3 At the zoo第一课时。主要内容是：let’s talk、let’s learn和
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Unit3 Weather教学设计
Unit3 Weather教学设计 Ⅰ.Teaching Materials:PEP义务教育小学英语四年级下册Unit3.Weather Part A Let’s learn&Let’s chant Ⅱ.Teaching Objectives: By the end of t
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Unit3 Weather教学设计
Unit3 Weather 第三课时 教学目标： 1、 能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。 2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识
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高一英语必修一 unit3语法课教案
Book1 unit3 Travel Journal（学案） 课型：语法课 设计人：邓婷婷 时间：2013-10-15 学习目标: 1.从本单元找出以下的重点短语并识记。 从...以后_ever since_关心；惦念__worry about
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高一必修一：函数教学设计
函数教学设计 陈予武北流市第九中学 教材分析 函数是贯穿整个数学课程的一个基本脉络.本节课是在学生前面学习了集合的有关知识和初中已经学习了函数概念的基础上进行的，是对
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高中英语必修一unit1教学设计
高一英语必修一教案：Unit1 1. 能力目标： a. Listening: get information and views from the listening material; b. Speaking: express one’s attitude or views about f
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化学必修一 引言 教学设计
高一化学必修一教学设计-化学，人类进步的关键 【教学目标】1、知识与技能：使学生对化学学科的研究对象、研究内容有初步认识，知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变
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Unit3 Easter Eggs教学设计
Unit3 Easter Eggs Part A 度尾中心小学 叶萍 一．整体设计思路指导依据说明 新课程标准二级目标要求学生能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写
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Unit3第四课时教学设计
Unit3第四课时教学设计 【教学重点】句型：How many „do you have? I have„ 【教学难点】名词复数的读音。 【教具准备】1．一盒蜡笔或彩笔 2．教材相配套的动画课件和录像3．有
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Unit3 Look at me 教学设计
PEP小学英语三（上）Unit3 Look at me教学设计 ■ 单元教学内容分析： 1.语言结构与功能：介绍五官及身体部位 This is my face / the arm. 询问他人近况并回答 How are you ? I’
