专题：必修一unit4语法
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高中英语必修4 Unit 4 语法教案
Period IV Grammar(必修4，unit4) Teaching aim: Grasp the usages of -ing form used as the attributive and the adverbial I. Preparation for the grammar by oneself b
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高中英语必修4 Unit 3语法教案
高中英语必修4 Unit 3语法教案 Teaching aim: Grasp the usages of -ing form and use them freely STEP1.[自学探究] （SB P21 Discovering useful structures）1.v. ing 做定
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高一英语必修一unit one
高一英语必修一unit one
I.单项选择：
1.Readers can _______quite well without knowing the exact meaning of each other.
A. get overB. get inC. get alongD..get throug -
必修一unit 5 nelson-Mandale教学案例
Nelson Mandela教学案例 背景： 我所在的学校是一所普通高中，学生的基础一般，很多学生不能接受全英语教学，需要适当的汉语提示。但高二的学生有一定的英语语言学习基础，有明确和持
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必修一Unit 1 课文背诵doc（精选5篇）
Crazy English
For example, when it was so warm, I much light, I didn’t dare open a window. Another time some months ago, I upstairs one evening when the window -
必修一Unit 1 reading 教学设计
M1 Unit 1 Friendship Reading : Anne’s Best Friend I. 教学设计思路 从总体上来说，本设计基于建构主义原理，采用任务型教学的方法，坚持以学生为主体的课堂教学模式，旨在使学
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高中英语必修一Unit 1 教学反思
高中英语必修一Unit 1 教学反思教师：代芒作为一名刚参加工作的新上岗教师，我目前从事的是高一英语的教学工作，已经进行了半个多月的教学工作了，下面我就高中英语必修一Unit 1. F
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必修一二语法填空（精选五篇）
必修一二语法填空 短文填空 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或填入括号中单词的适当形式。 Diet and way of life are often a problem for teenagers. However,
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日语必修三语法归纳
日语必修三语法大全 1] １． V（ら）れる [受身○主动句：母が（は）私を叱りました。 被动句：私が（は）母に叱られました。 用から表示时：a．理解为心里，情感的出处。（私は家族から愛されました。）
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高一英语必修一 unit3语法课教案
Book1 unit3 Travel Journal（学案） 课型：语法课 设计人：邓婷婷 时间：2013-10-15 学习目标: 1.从本单元找出以下的重点短语并识记。 从...以后_ever since_关心；惦念__worry about
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高中英语必修一Unit 1 Friendship教学设计
高中英语必修一Unit 1 Friendship教学设计 第一课时 Warming Up 第一步：教师可以采用以下的不同方式引出本单元的话题； 方案一: 可以直接利用课本热身部分提供的问题来引出话
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高一英语必修一Unit 2单元检测
高中新课标英语必修⑴Unit 2单元检测
Name________________Class__________________Mark________________
一、写出下列短语或单词（2'×10=20’）
1. 因为，由于________________ -
必修一Unit 1 Friendship1（样例5）
必修一Unit 1 Friendship1.基础梳理point upset ignore calm down cheat list share a series of crazy purpose dare thunder entire（~ly）trust according to
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必修4第一单元语法
1.Either you or one of ytour students ____ to attend the meeting that is due tomorrow.
A.are B isC.have D .be
2.Professor James will give us a lecture onthe Wes -
Unit 5 Canada语法教学设计
Unit 5 Canada ---“The True North” Grammar——The Appositive Clause教学设计 程娟 Analysis of teaching material and methods: This is the fourth part of unit 5,
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日语N4语法一
很多人都说日语N4语法很简单。没错，在那些已经学过了N2，考过了N1的孩子们看来，日语N4语法的确很简单，简直是图样图森破。但是，对于初学日语的童鞋萌来说，日语N4的语法多而且杂，很多
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语法练习一 词性练习
语法练习一词性练习1．下列词语中不都属于名词的一组是 A.学生鲁迅上午左右B.东西星期一英雄 黑板C.风筝红旗 保卫 高兴D.巴金思想夏季 花朵 2．下列词语中都是名词的一组是（ ） A
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人教版高中英语必修一Unit 4 Earthquakes教学案例
人教版高中英语必修一Unit 4 Earthquakes教学案例(人教版高一必修一教学案例) 一、教学设计 Teaching goals (教学目标) 1.skill goals (技能目标) Know basic knowledge ab
