专题：表演教学练习
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表演练习1
第一阶段：初步了解，产生兴趣 1、松弛与控制练习2、基础语言 3、模仿练习（解放天性） 4、无实物练习5、正音训练（吐字归音） 6、注意力训练 7、气息训练 8、观察练习（观察生活，对手）
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小品表演练习
小品表演练习【 一 】无实物练习: 无实物练习是一种训练方法。它对演员的空间想象，注意力集中，真实感和信念，及动作的组织能力都是有帮助的。但切莫为了无实物的存在，表演中
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表演台词练习
台词课教案 诗人t·s·艾略特曾经说过：“诗之所以具有诗性，也许是因为诗所包含的要比普通言语所能传达的更多，而不是更少”。这句话很恰当地暗示出了艺术语言与普通语言之间的
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影视表演练习5篇
【一 】无实物练习: 无实物练习是一种训练方法。它对演员的空间想象，注意力集中，真实感和信念，及动作的组织能力都是有帮助的。但切莫为了无实物的存在，表演中的‘意念性’
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表演训练练习（五篇）
表演训练练习1. 想象力 1）“七色彩虹”练习全体同学闭上双眼后，指定一个同学梦幻地描述着红、橙、黄、绿、蓝、靛蓝、紫的色彩变化和象征意境： “不论眼前出现什么景象，都将它
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表演考试小品练习
表演考试小品练习：双人小品《送别》时间：早晨地点：乡间山坡一块长石前人物：爷爷— 一个守候在家乡年迈的老人孙女小薇一 一个离开乡土多年的姑娘（幕启；孙女提着行李箱走过这个离她
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表演小品练习5篇
（1）小雨中的公共汽车站 （2）河中有鱼 （3）深夜的旧仓库有只耗子 （4）窝棚避雨 （5）小饭馆开张第一天 （6）第一次来到陌生（恐怖）的地方 （7）火车站来了个票贩子 （8）农贸市场来了个收税的 （9）荒岛求生 （10
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表演台词贯口练习
表演专业台词训练第四阶段贯口练习
导游
各位先生，各位女士，我代表中国国际旅行社欢迎大家到中国来旅游观光，预祝 大家旅行愉快身体健康。我叫王建华，是中国旅行社的导游员，今天 -
各类小品表演练习汇总集
各类小品表演练习汇总集 小品表演练习【 一 】无实物练习: 无实物练习是一种训练方法。它对演员的空间想象，注意力集中，真实感和信念，及动作的组织能力都是有帮助的。但切莫
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表演教学工作总结
舞蹈教学工作总结本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。我们的舞蹈
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教学设计表演
表演课教案授课地点：表演教室201 授课班级：04级影视表演班第一学年第一学期 授课教师：康爱石 上课时间：周一上午8：30——11：40 周四下午1：30——4：40 学生人数：大课30人，小课14人
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教学表演及其规范
教学表演及其规范 杨泉良1 (湛江师范学院 广东 湛江 524048) 摘要： 教学表演是在人们观念中存在诸多分歧的教育教学规律，其价值并没有真正发挥出来，因此，以对教学表演的正确理
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跳伞表演 教学反思
一年级数学下册 《跳伞表演》教学反思李秋芳 这节课是在解决“比多比少”问题的过程中学习十几减7、减6等数的减法的计算。这节课上得比较成功，归纳主要有以下几点： 一、创设
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队列表演教学反思
队列表演（一）教学反思 本节课是在学习了两位数乘整十数和两位数乘一位数的口算乘法的基础上，探索学习14×12的口算乘法。教科书提出了三个问题逐步引导学生探究两位数乘两位数
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队列表演教学设计
队列表演（二） 教学内容 北师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册第34—35页内容。 教材分析 学情分析 1.已有基础。 2.可能存在的困难。 教学目标 1.结合“队列表演”的具
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双簧表演教学设计
曲艺中的双簧是由甲、乙两位演员表演的。甲化妆在前，模拟动作、口型，做形体表演，称“前脸”。乙在后说唱，称“后脸”。两人合二为一，配合默契。我们平时看到的双簧作品多数面向成
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《跳伞表演》教学反思
《跳伞表演》教学反思 《跳伞表演》是北师版一年级下册第一单元20以内退位减法的内容，本节课的教学重点是学会正确计算十几减7、减6等数的减法。反思本课的教学，我有以下几点
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跳伞表演教学反思
《跳伞表演》教学反思 南留完小 赵伟芳 本节课通过课件演示，激发了学生的好奇心，调动了学生的学习积极性，让学生提出一些数学问题并在已有的知识的基础上列出相关算式，这从数学
