专题：病原生物与免疫学习题
-
病原生物与免疫学基础教学计划[范文大全]
竹溪县职业技术学校2014----2015上半年 《病原生物与免疫学基础》教学计划 何兆福 为了认真贯彻落实学校的教学工作计划，更好的开展教育教学工作，现结合自身的实际和所带的课
-
教学-病原生物学与免疫学习题（优秀范文五篇）
中学生物教学资料 11. 关于补体，正确的是：C.是非特异性免疫的抗微生物物质。 12. 补体经典激活途径与旁胞是：A.CTL细胞。 25. NK细胞表面的特有标志是：C.CD56. 26. 抗原提呈细胞
-
病原生物与免疫学基础期末试题[五篇模版]
《病原生物与免疫学基础》期末考试试题
一．选择题（每小题1分，共40分）
1.判断灭菌是否彻底的标准是（ ）
A.繁殖体被完全消灭 B.芽孢被完全消灭 C.鞭毛蛋白变性 D.细胞壁被破坏
2.对 -
病原生物学与免疫学教案
学院教案(/学年度第二学期)教师姓名课程名称病原生物与免疫学专业及班级4授课日期年3月1日第1周课次1授课内容免疫与免疫学概述免疫器官、免疫细胞、细胞因子教学目标掌握免
-
《病原生物学与免疫学》作业
《病原生物学与免疫学》作业
一、名词解释
1、抗体
2、超敏反应
3、人工主动免疫
4、人工自动免疫
5、消毒
6、灭菌
7、无菌
8、无菌操作
9、中间宿主
10、感染阶段
二、简 -
病原生物学与免疫学课教学改革与探讨
病原生物学与免疫学课教学改革与探讨 摘 要：伴随着我国教育改革的不断深入，医学专业基础课程的具体教学模式已经趋于多样化，而多变的教学方式极大地推动了多元化教学方法的发展
-
医学免疫学与病原生物学（整体和单元）说课稿
《医学免疫学与病原生物学》说课------基础医学部今天我要说课的内容是医学免疫学与病原生物学，包括课程整体说课和教学单元说课两部分。首先，我先进行课程整体说课。说课的内
-
医学免疫学与病原生物学(整体和单元)说课稿
《医学免疫学与病原生物学》说课 ------基础医学部 今天我要说课的内容是医学免疫学与病原生物学，包括课程整体说课和教学单元说课两部分。首先，我先进行课程整体说课。 说课
-
病原与动物检疫
1、质粒：细菌含有染色体外的DNA，称为质粒，质粒主要携带一些非生命所必需的基因，质粒随细菌复制而复制。
2、细菌的致病性：一定种类的病原菌，在一定条件下能在特定寄主体内引起感染 -
中医院校中西医临床医学专业《免疫学基础与病原生物学》教学现状与反思
中医院校中西医临床医学专业《免疫学基础与病原生物学》教学现状与反思 《免疫学基础与病原生物学》包括了医学免疫学、医学微生物学和人体寄生虫学等三门学科的知识。国内
-
医学免疫学学习要点及习题[推荐阅读]
主要内容及习题
一、免疫（immunity）；简述免疫的三大功能；简述免疫器官的种类及其主要功能
二、抗原决定基（antigenic determinant）;表位（epitope）;TD-Ag(thymus dependent antigen); -
免疫学实验室生物安全自查报告5篇范文
襄城县人民医院 免疫学实验室生物安全自查与整改报告 为加强我院实验室生物安全管理工作，我院检验科认真学习河南省《病原微生物实验室生物安全管理条例》和国家卫生健康委《
-
七年级生物补充习题
七年级生物补充习题
1.下列哪一结构不是所有生活的植物细胞都具有的?
A.细胞质 B.细胞膜 C.叶绿体 D.线粒体▍ ★∴
....▍▍....█▍ ☆ ★∵ ..../
◥█▅▅██▅▅██ -
《医学免疫学与微生物学》实验报告
《医学免疫学与微生物学》实验报告 实验一
［实验名称］：沉淀反应
［实验目的］：通过单向琼脂扩散测定待测血清Ig含量
［实验材料］：１％离子琼脂、白喉类毒素、白喉抗毒素、载玻片、毛细吸管 -
病原微生物与免疫学试题(护理)（范文大全）
姓名： 班级：学号：一、名词解释 1、抗原 ：是一类能刺激机体的免疫系统产生特异性免疫应答，并能与免疫应答的产物在体内外发生特异性结合的物质。2、抗体：是机体的免疫系统受抗原刺
-
09年高考生物涉及到的免疫学知识概述
中学生物教材中涉及到的免疫学知识概述人民教育出版社/课程教材研究所 包春莹作者说明：随着研究的深入，人类对免疫学知识的认识逐渐深入。2007年，普通高中大纲教材和人教版高中
-
第6章--生物氧化习题
第六章 生物氧化习题 一、名词解释 1．生物氧化：有机物质在生物体活细胞内氧化分解，同时释放能量的过程。 2 氧化磷酸化：指底物脱下的2H经过电子传递链传递到分子氧形成水的过程
-
微生物与免疫学课改总结
《微生物与免疫学 》课程教学改革总结 《医学微生物学》是研究与医学有关的病原微生物的生物学性状、感染与免疫的机理，微生物学检查与特异防治的学科。《医学微生物学》是基
