专题：班主任工作室活动报道
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名师工作室活动报道
晤言一室皆鸿儒 双剑合璧话语文 ——记武汉市“董琼名师工作室走进光谷”教学研讨活动 5月27日，武汉市“董琼名师工作室走进光谷”教学研讨活动在光谷四小举行。秉承着推进
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2014-2019班主任工作室活动方案（最终定稿）
2014―2019学年上海庙学校“班主任工作
室”活动方案一、指导思想
为加强班主任队伍建设，充分发挥我校优秀班主任在学校教学和管理中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经 -
小学班主任工作室活动总结
2013年12月26日，当我在2014年度工作室主持人授牌仪式上接过张健局长手中沉甸甸的牌子时，觉得从此便重任在肩，下决心不辱使命，努力带好一个团队。时间恍如白驹过隙，一年又过去了，
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DIY模型工作室会议报道
DIY模型工作室会议报道 DIY协会为了提高协会成员的动手能力和空间规划设计能力，提升协会成员的综合素质，为总结这个学期各位同学的表现以及激励同学们的积极性和动手动脑能力
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小学班主任工作室
班主任工作室方案 一、指导思想 班级是学校教育工作的基本组织形式，是学校教育、教学的基本单位。抓好创建幸福班级，要从抓班级细节入手，这对于稳定学校正常的教育教学秩序，提
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班主任工作室推荐书目
巴南区中学班主任工作室推荐书目：
重庆市实验中学 易家志
1、《班主任，可以做得这么有滋味》32.00元
作者：郑英（杭州市天杭实验学校）入选中国教育新闻网2012年全国教师暑期阅读推 -
班主任工作室工作总结
班主任工作室工作总结 ★工作总结频道为大家整理的班主任工作室工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。 本着“名班主任工作室成为‘研究的平台、成长
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班主任工作室心得体会范文大全
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么
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班主任工作室事迹材料
班主任工作室事迹材料 班主任工作室事迹材料1 我叫xx，今年28岁，20xx年7月参加工作，本科学历，中学二级教师。参加工作六年了，始终坚持以教师的道德规范严格要求自己，工作上顾全大局
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班主任工作室发言稿
感谢王老师给我这次机会代表工作室的成员发言，我分享的内容为《做好班主任的“第一次”》。
班主任工作室一项复杂的具有艺术性的工作，是一种塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格 -
班主任工作室总结
班主任工作室总结 导读:总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距
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班主任工作室工作计划
龙都小学班主任工作室2013年秋期工作计划唐萍 一、 指导思想：以《龙都小学班主任工作室工作实施方案》为指导，以 “专业引领、研讨交流、实践探索、共同发展”为宗旨，积极探索
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班主任工作室工作总结
班主任工作室工作总结 篇一：班主任工作室工作总结 上海庙学校班主任工作室工作总结 本着班主任工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，扩大名
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班主任工作室规章制度
班主任工作室规章制度为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度：一、工作室例会制度：各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作
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班主任工作室职责
义安二中班主任工作室章程
一、班主任工作室成立目的：
（一）：通过学习交流提升班主任工作水平。
（二）：通过班主任工作室的工作引领，激发中青年教师对班主任工作的认可及向往，积极主动 -
班主任工作室小结
本着“名班主任工作室成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨，扩大名班主任效应，形成优秀班主任团队，创建学习型组织，开展多层次、多形式、有质量的班
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班主任工作室事迹材料
班主任工作室事迹材料范文（通用11篇）1 xx，女，1977年出生，本科学历，任职于河北省行唐县第一中学，中学一级语文教师。市级高中语文骨干教师、省级优秀班主任、省级优秀家长学校教师
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班主任工作室管理制度
班主任工作室管理制度
（一） 学习活动制度
（1）每位工作室成员每学期至少深入研读一本由工作室推荐的德育专著，学习有关德育论文不少于10篇，并在学习研讨中能灵活陈述，表明自己的观点
