专题：班主任工作中的爱与严
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浅谈班主任工作中的严与爱[范文]
浅谈班主任工作中的严与爱 班集体是学校最主要的学生集体组织形式，是学校进行教育教学的基本单位。同时，它也是学生成长的摇篮，活动的基地，自我教育的课堂。班主任是班集体的教
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浅谈班主任工作中的严与爱
浅谈班主任工作中的严与爱 邮编：362500 单位：德化县实验小学姓名 ：周丽雪联系电话：*** 马克思曾说过：“只有完善的集体，才能造就完善的个人。”班主作工作是学校管理工作
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浅谈班主任工作中的严与爱
浅谈班主任工作中的严与爱班主任对学生成功的教育，都是严爱相生，刚柔相济的。偏执任何一面，教育的总方向都必然走向偏斜。严，即班主任要严格要求，严格管理，不放松，不迁就；爱，是对学生
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浅谈班主任工作中的严与爱（五篇）
浅谈班主任工作中的严与爱 霍姆林斯基说过：“教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵，在这里谁有细心和耐心，谁就获得成功。”热爱学生是教师的天职，师
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班主任的爱与严
班主任的爱与严 许多班主任在教育学生的过程中，往往把握不准对学生“爱”与“严” 的尺度，不是对学生爱得太过份，爱得太随便，失去师之尊严，就是 束得太紧，管得太死，以致学生“谈师
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班主任的爱与严
班主任的爱与严 -------把学生当子女的心得体会湖北省钟祥市第八中学 徐国文 电话 *** 邮编 431900 许多班主任在教育学生的过程中，往往把握不准对学生“爱”与“严
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班主任经验交流严与爱（含五篇）
严与爱 作为班主任，用热情关爱来打动学生的心灵，用严格要求来引导规范学生的言行，爱与严结合，才会被学生所理解、接受，才能最终达到我们教书育人的目的。我开学初刚拿到我班学生
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浅谈班主任工作中的“爱”
浅谈班主任工作中的“爱” 从工作之日至今，我一直担任班主任工作，在工作中既有成功的快乐，也有失败的苦衷。但是从几年的班主任工作一路走来，我一直循着著名教育专家魏书生的轨
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班主任工作中如何体现爱
读薛局长推荐文章有感
----班主任工作中如何体现爱
近期读了薛局长推荐的几篇教育随笔，感受颇深，心灵深受震撼。于是我就结合自己的教育工作经验谈一下在班主任工作中如何体现 -
怎样看待班主任的爱与严
怎样看待班主任的爱与严 世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高
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班主任严与爱的艺术（精选5篇）
班主任严与爱的艺术 大理经济开发区育才二小 孔家丽班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者，更肩负着培养祖国接班人的重任，一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主
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浅谈班主任管理的“严”与“爱”论文
时下，很多人感叹现在的孩子难管、难教，这是一个现实，但对我们从事教育的工作者来说，更是一种责任和挑战。一位优秀的教师，不仅要教学出色，还要有管理驾驭班级的能力。班主任是一个
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浅谈班主任工作中爱的艺术
论文题目：浅谈班主任工作中爱的艺术姓 名：邹庆云单 位：奉新县冯川一小电 话：日 期： *** 2012年9月28日 浅谈班主任工作中爱的艺术 没有爱，就没有成功的教育。良好的师
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在严与爱中建立班主任威信
在“严”与“爱”中建立班主任威信 陕西省汉台区舒家营办事处中心学校王旨宏 购物追求品牌，教子寻访名师。时下，“学科名师、品牌班主任” 颇受学生家长追捧。陕西汉台区评选
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论班主任的爱与严-班主任工作艺术
论班主任的爱与严许多班主任在教育学生的过程中，往往把握不准对学生“爱”与“严”的尺度，不是对学生爱得太过分，爱得太随便，失去师之尊严，就是束得太紧，管得太死，以致学生“谈师色
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班主任演讲稿2018：班主任工作中的“师爱”大全
班主任演讲稿范文2018：班主任工作中的“师爱” 班主任的工作是学校教育的重要组成部分，它直接关系到班集体的形成和发展方向，对班级的每个学生的成长都有着不可低估的作用。师
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浅谈小学班主任工作中“爱的教育”（合集）
浅谈小学班主任工作中“爱的教育”水塘小学班继国摘要：作为一名教师,特别是与学生朝夕相处的班主任, 只有正确的认识爱、理解爱、区分爱,并且正确地体现"爱的教育"这个理念,
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班主任工作中如何“爱”学生-班主任工作反思
班主任工作中如何“爱”学生教师应该给学生正确的、成功的爱，因为“没有爱就没有教育”，这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言，但为什么有时我们的工作结果却常常背离了
