专题：成长力教师
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最具成长力教师颁奖词
最具成长力教师颁奖词 马仕贵 一、——并不是谁都可以成为首席 主持人引言： 矢志课改能够促进教学成绩的提高的道理，在她的身上得到了生动体现，她一边收获着课改标兵、最佳课改
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《教师成长力修炼》读书心得
读《教师成长力修炼》一书有感 瓦小 沈盼盼 每一个教师的心中都有一个愿望，希望成为一名好教师，在服务学生成长的过程中，也让自己获得更好的成长。正如条条道路通罗马，成为好教
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永威杯成长力教师
永威杯“第三届河南最具成长力教师”颁奖典礼暨
“突破专业发展的瓶颈”观摩研讨会在永威学校举行
刘焱 报道
5月21日至22日，由河南教育时报社主办、沁阳市永威学校协办的永 -
加强骨干教师培养--给力教师专业成长
加强骨干教师培养--给力教师专业成长 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本” 。教师是学校的第一资本，骨干教师则是学校的顶梁柱，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资
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做最具成长力的教师读后感
《做最具成长力的教师》读后感 李 勇 最近，有幸拜读了徐世贵、郭艳丽老师的《教师成长那些事》，认真品味此书，感悟颇多。书中的一个个鲜活的，精彩感人的教育案例，让我感受到了徐
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读《做最具成长力的教师》心得体会
读《做最具成长力的教师》心得体会 看了这些最具成长力教师的事迹，我发现他们的成功绝不是偶然，在他们成长的路上，洒下过许多辛勤的汗水，也付出了我们一般人所没有付出的足够的
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《做最具成长力的教师》读书心得
《做最具成长力的教师》读书心得 茶陵县第三中学 龙慧 这个假期里有幸阅读了《做最具成长力的教师》这本书。书中汇集了国内数十名优秀教师成长历程。其中不乏有一些普通的
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同课异构,给力教师专业成长[最终定稿]
同课异构，给力教师专业成长 “同课异构”是教师针对同一教材内容，构建差异性教学策略，同伴参与课堂观察、比较反思、共同提高的一种教研形式。实践证明，参与“同课异构”活动，能
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第一届最具成长力教师 颁奖典礼暨主持词
最具成长力教师评论 做一个“变态”的老师 ——第一届“最具成长力教师”颁奖典礼暨“破译专业成长的密码”观摩研讨会第二场主持词 撰稿、主持/常作印 时间：2009年7月18日（星
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第二届河南最具成长力教师颁奖词暨发言
第二届河南最具成长力教师颁奖词暨发言（一）何丹龙 郑州市第八中学郑东新区学校 颁奖词：从“实习型”到“经验型”再到“科研型”，每一次蜕变，都如此艰难而灿烂。博采约取，厚积薄发
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抓住四个着力点 激发教师成长内驱力
抓住四个着力点 激发教师成长内驱力 ——五河县中小学内涵发展动员大会交流材料 五河第二实验小学 王羽 五河县第二实验小学是一所建校仅11年的年轻学校。11年来，几任领导
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第二届河南最具成长力教师颁奖典礼发言稿（推荐五篇）
第二届河南最具成长力教师颁奖典礼发言稿 追寻教育梦想，收获专业成长 各位教育同仁：你们好！“河海不择细流，故能成其深”，15年来，我坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自
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教师成长
学习《教师快速成长的10个要诀》心得体会
南寨小学姜光燕
认真阅读《教师快速成长的10个要诀》这本书后，感受颇深，书中写到了教师快速成长的10个要诀：要诀1：动力，话题：谁能陪你一 -
教师成长
一、新教师入职教育是教师茁壮成长的关键一步：
1新教师从导师那里学做人、学处事，受益匪浅，与导师共同工作，使他们加速了经验学习的进程。
2.融入公开性的交流及对教学的审视，让 -
教师成长[本站推荐]
教师个人成长计划 作为一名教师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实践，在总结和
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教师成长
小丽的教师专业成长记 1.阴差阳错，考入幼师 我叫小丽，初中毕业时，我最要好的女同学的理想是做一名幼儿教师，我就陪着她参加了幼师的面试，面试结果出来了，只有我一人通过，在笔试
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教师阅读力读后感大全
教师阅读力读后感汤红舞在假期阅读了了《教师阅读力》这本书后。我有了深刻的感受和体会，从中受益颇多。此书讲述了一个人的精神发展史就是他的阅读史，凸显了阅读在人的成长过
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《教师阅读力》读后感
《教师阅读力》读后感不知是巧合，还是刘波的用心，在“世界阅读日”这个特殊的日子，我收到了宁波镇海仁爱中学刘波老师新鲜出炉的《教师阅读力》一书。这真的让我是喜上眉梢、甜
