专题：晨点课教案
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晨诵课教案
晨诵课《感谢》教案 一、激趣导入 明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，让我们一起用最美妙的词语，用最动听的声音，开始今天的晨诵课吧！（全体起立） 二、师生共读开启诗 师：乘
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晨诵课教案
四年级第二单元晨诵课教案《收获》 刘文静 教学目标： 1、让学生大胆、正确、流利、有感情地朗读、熟读诗歌。 2、通过学习诗歌，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情，感悟
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晨会课教案
学会抓紧时间
五（2）
教学目的：巩固珍惜时间的意义，指导学生进一步学会抓紧时间的方法。
教学过程：
（一）引入课题师：我们都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这条谚语，课前，老师布 -
晨会课教案
晨会课教案——学会抓紧时间
教学目的：巩固珍惜时间的意义，指导学生进一步学会抓紧时间的方法。教学过程：
（一） 引入课题
师：我们都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这条谚语 -
晨诵课教案
教学目标： （1）、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。 （2）、运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。 （3）、使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。教学重点：运用不同形式朗读
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晨诵课教案
晨诵课《感谢》教学设计 薛四小王玉萍 教学目标： 1.能让学生正确、流利、有感情地朗读诗歌《感谢》。 2.使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。 教学重点：运用不同形式朗读小诗，
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《水调歌头》晨诵课教案
《水调歌头》晨诵课教案 教学目标： 1、有感情地朗读诗歌。 2、感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境。 3、品味语言，学习诗人旷达的胸怀。一、欣赏课件图片 1、瞧，一年一度的中秋佳节
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晨诵课《感谢》教案[推荐]
晨诵课《感谢》教案 一、激趣导入 师：六一班的孩子们，早上好！欢迎回到我们温暖的家。 生：早上好，郝老师。 很高兴回到我们温暖的家。 师：新学期、新起点、新梦想， 让我们用最美妙的
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晨诵课教案《朋友》
晨诵课教案：朋友 教学目标: （1）能让学生大胆地熟读诗歌。 （2）能让学生正确、流利地、有感情地朗读诗歌。 教学方法：引导、分析、示范 朗读 学生学法：朗读、倾听 晨诵过程： 一、 导入
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《不是每一个 晨诵课教案
《不是每一个》教案 教学目标： （1）、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。 （2）、运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。 （3）、使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。 教
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四年级晨会课教案
四年级晨会课教案 成美芳 一、 活动目的 能力目标1、培养学生上课专心听讲，积极思考，大胆发言等良好的学习习惯。 情感态度价值观目标2、培养学生的自控力、自制力等意志品质
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晨诵课 感谢教案
晨诵课《感谢》教案 一、激趣导入 明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，让我们一起用最美妙的词语，用最动听的声音，开始今天的晨诵课吧！（全体起立）二、师生共读开启诗 叶子
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晨课总结
晨课总结 在大学生活中，拥有与高中不同的早课模式，那是君德杯晨课演讲。大学生活中的晨课，是非常有意义和拥有价值的。让我们养成早起的生活习惯，享受更清新的空气，学习习惯的培
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五年级晨会课设计教案
五年级晨会课设计教案： Let’s sleep better——谈午睡 华西实验学校 顾丽刚 ★教学目的：指导学生懂得午睡的好处，了解并掌握正确的午睡姿势。 ★教学准备：调查本班学生的午睡
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一年基本晨会课教案
安全记心中 教学目的： 1．引导学生进行正确健康的课间活动，劳逸结合，使学生课间真正得到休息。 2．进行安全教育，让学生初步认识课间活动的规则与秩序。 课前准备： 每人准备好一根80
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三年级晨诵课教案（推荐阅读）
三年级晨诵课《收获》教案 一、导入新课： 亲爱的孩子们，你们好！新的一天又来到了，现在让我们用我们最喜欢的《早安，小松鼠》来迎接这美妙的一天吧！ 全体起立齐声朗诵《早安，小松
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一年级晨诵课教案（精选5篇）
一年级晨诵课教案《叶子的眼睛》 (2014-10-17 15:21:24) 转载▼ 标签： 分类： 晨诵午读 教育 教学目标： （1）、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。 （2）、运用多种不同形式让每个学
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晨诵课教案（写写帮推荐）
童声雅韵，晨诵校本课展示活动 《其实，我是……》教案设计 育英小学 穆艳辉 教学目标 （1）、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。 （2）、运用多种不同形式让每个学生充分展现自己
