专题：初二物理串并联电路
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初中物理中考串并联电路习题总结
串联和并联练习题 一 电路练习一：根据电路图连接实物图 电路练习二：根据实物图连接电路图 （1） （2） （3） 电路练习三：识别电路 一．识别串联、并联和混联 1．请写出下列各电路图中，当开
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串并联电路教学设计
《串联和并联》教学设计 南河中学李教锋 教学目标： 知识与技能 1、 知道串并联电路连接的特点； 2、 会连接串并联电路； 3、 会画简单串并联电路的电路图。 过程与方法 在动
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初二下册物理第七章教学计划：欧姆定律在串并联电路中的应用
初二下册物理第七章教学计划：欧姆定律在串并联电路中的应用 通过教学计划可以具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。为此查字典物理网
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串并联电路电压规律教案（本站推荐）
第2节 串、并联电路中电压的规律 一、教学目标： 知识与技能： 1．学会将电压表正确接入串、并联电路，并能画出相应的电路图。 2．学会正确使用电压表测量串、并联电路的电压。 3．会
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初三物理暑期第六讲—电压（电压·串并联电路电压规律）
电压（电压·串并联电路电压规律）一、基本概念1．电压的作用：电压是形成电流的原因。有电流一般情况下有电压，但是有电压不一定有电流，必须在通路的条件下才会有电流。电源是
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【物理】3.4《串并联电路》教案(鲁科版选修3-1)
知识改变命运，学习成就未来 第四节 串并联电路 【教学目的】 1、理解串联电路的分压作用，会把电流计改装成电压表 2、理解并联电路的分流作用，会把电流计改装成电流表 3、掌握
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串并联电路的判断 教案(教师版)
一对一个性化教育口碑品牌 学生姓名 [徐佳宝] 学科 [物理] 教师姓名 [程小可] 课时 [第一次课] 授课日期 [2012.03.04] ①知识框架： 一、串联电路：如果电路中所有的元件是逐
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科学小制作教案：串并联电路
科学小制作二：串并联电路 一、课时：2课时（一次课，每次2小时） 二、教学目的：初步了解电压、电流及电路的概念，了解串联电路和并联电路的连接方式及二者之间的异同点，认识生活中常见的
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初二物理电路的组成知识点总结
初二物理电路的组成知识点总结 1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2．各部分元件的作用：（1）电源：提供电能的装置；（2）用电器：工作的设备；（3）开关：控制用电器
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初中物理电阻的串并联
第四节 电阻的串并联 【教学目标】 1、通过实验和推导理解串联电路和并联电路的等效电阻和计算公式 2、会利用串联、并联电路特点的知识、解答和计算简单的电路问题 【教学
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探究串并联电路中电压规律实验报告（合集5篇）
报告汇编 Compilation of reports 20XX 报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档探究串并联电路中电压的规律实验报告 【 实验 目标】1、探究串联和并联电路的电压关系； 2
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欧姆定律在串并联电路中的应用练习题
欧姆定律在串、并联电路中的应用例1、当导体两端的电压为5V时，通过的电流为0.1A，该导体的电阻为欧，若使它通过的电流为0.5A，则它两端的电压为V。例2、如图所示电路中，电源电压保
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探究串并联电路的电压规律详细教案
《探究串并联电路的电压规律》详细教案 以那中学 杨雄 教学目标： 知识与技能： 1、 经历串并联电路的连接，体验实验操作的基本技能。 2、 掌握串并联电路的电压规律。 过程与方
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串并联电路中的电阻关系教案5则范文
三、串、并联电路中的电阻关系 学情分析:所任教班级学生对物理学习有浓厚的学习兴趣，大部分学生学习基础较好，学习中能够互相帮助，团结协作，学习积极性高。但也有一部分学生学习
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初中物理电路分析
电路故障分析专题1.如图12所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L，正确的判断是A．若灯L′
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物理电路教学设计
九年级物理 第十七章欧姆定律动态电路分析导学案 编制：班级： 姓名： 授课时间：年月日 动态电路分析 【学习目标】 知道滑动变阻器滑片滑动引起的电阻变化和电路中开关通断变化引
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中考物理专题-电流和电路
第十五章《电流和电路》★知识点1：两种电荷1.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体吸引乙物体，乙物体排斥丙物体。如果丙物体带正电，则甲物体带___电。2.加油站加油时经常能闻到一股汽
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物理《简单电路》教学反思
每一次教学只要精心准备、用心执教，总会有着令人回味的片段。1、以学生为本，让每个学生都有动手的机会。新课程标准提出“科学课程的重点在于通过引导学生亲历科学探究的过程，
