专题：长方体的认识优秀教案
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《长方体认识》教案
《长方体的认识》教学设计第一稿 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第27~29页 教学目标： 1、 通过有序观察、实践操作、讨论辨析等活动，了解各部
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长方体的认识教案
长方体的认识 一、摸——初步感知面、棱、顶点的含义。 1、看一看 师：同学们，你们知道吗？米老鼠搬家了！我一起去看看吧！（课件演示画面）这些画面里都有什么形状的物体？（长方体）在一年级
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长方体的认识精品教案
长方体的认识 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，在我们班里有你最要好的朋友吗？（有）谁愿意把你的朋友的特征介绍出来，让大家猜猜他是谁？（生介绍自已的好朋友，并请一位同学来猜猜他是
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长方体和正方体的认识教案
长方体和正方体的认识设计理念本节课尝试“将翻转课堂”的理念应用于教学，课前让学生通过自学微课掌握长方体和正方体的基本特征，课中通过“小组交流——代表汇报——教师质疑
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长方体的认识j教案
《长方体的认识》教学设计 一、教学目标： 1、认识和掌握长方体的特征，理解长、宽、高的概念。 2、能会计算长方体的棱长总和。 3、培养学生的观察能力、操作能力及分析综合和
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《长方体和正方体的认识》教案
《长方体和正方体的认识》教案
《长方体和正方体的认识》教案1
一、说教材长方体和正方体是小学数学五年级上册的内容，在学习本节课之前，学生已经学习了很多的平面图形的，比如 -
长方体正方体表面积认识教案
长方体和正方体的表面积 教学内容 人教版小学数学五年级下册第23~24页。 教学目标 1、知识和技能 理解长方体和正方体的表面积的意义，初步会学长方体和正方体表面积的计算方
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长方体正方体的认识 教案
长方体正方体的认识教案 教学目标 1．知识与技能 （1）参与长方体、正方体特征探究的过程，认识长方体、正方体特点，发现长方体与正方体之间的特殊关系。 （2）通过摸一摸，感知长方体和正
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长方体和正方体的认识(教案)[范文模版]
《长方体和正方体的认识》教案 教学目标 (一)掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。 (二)培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。(三)渗透事
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长方体的认识教案示例
课题 长方体的认识 【教学目标】通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特征，形成长方体的概念，发展学生的空间观念。 【教学重点】长方体的特征 【教学过程】一
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《长方体和正方体的认识》教案（大全）
长方体和正方体的认识 南通师范学校第二附属小学 吴冬冬 教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级（上册）第10～11页。 教学目标： 1．使学生通过观察、操作等活动认
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《长方体和正方体的认识》教案
《长方体和正方体的认识》教案
《长方体和正方体的认识》教案1
教学目标：1.认识长方体和正方体，初步掌握各自特征和内在联系。帮助学生在动手操作的实践中初步建立空间观念，培 -
大班数学 认识长方体 教案
文档仅供参考 大班数学 认识长方体 正方体 活动目的： 1、 能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。 2、 进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。
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长方体的认识
《长方体的认识》说课稿 尊敬的各位领导老师：大家好！ 我是来自柳泉中心小学，我说课的内容是西师大版小学数学五年级下册第二单元《长方体的认识》。下面我分六部分谈谈对本节课
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长方体的认识
预习卡 一、学习目标： 1．通过观察实物和动手操作等活动，掌握长方体的特征，形成长方体的概念。 2．经历长方体的认识过程，发展空间观念和空间想象能力。 3．培养探索意识和求知欲望。
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《长方体的认识》
《长方体的认识》教学设计 【教学目标】 课程标准：认识长方体各部分的名称。 知识与技能： 1、学生通过观察、操作认识长方体，初步学会看立体图形。 2、知道长方体面、棱、顶点
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图形与几何《认识长方体》教案
认识长方体和正方体——苏教版小学数学六年级上册第一单元【教材分析】本次课是小学数学六年级上册第1单元的内容，本单元是在学生初步理解了长方体与正方体概念之后才展开教
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优质课教案：认识正方体和长方体[最终版]
大班数学活动：认识正方体和长方体 一、 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》中将科学领域的目标之一定位为：“能从生活和游戏中获得有关物体形状、数量等方面的感性经验，并尝试运
