专题：唱歌教学反思
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唱歌教学反思
唱歌教学反思 众所周知，有感情的唱歌教学是小学音乐教学的重中之重，它能够丰富学生的情感体验、陶冶高尚情操，“是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。”因此，在这一学
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唱歌教学反思（精选）
唱歌教学反思 篇一：唱歌>教学反思本课是一年级的一节歌表演课，由于歌曲中出现了乐理知识（强、弱），所以本课的教学内容为： 1. 音乐活动： 声音的强弱2. 学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编
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唱歌课教学反思
新的音乐课程标准的颁布带来了音乐教育发展的春天，它改变了音乐课无地位、无组织、无核心的局面，正在走向日益完善、系统的道路。唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容，我发现现
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《小动物唱歌》教学反思
在教学中我尝试着运用新的教学理念，应用CAI课件创设情景激趣，让学生在声、光、电、流动的画面的启发下走进音乐，让音乐走入学生生活。首先，注重以审美为核心，给学生营造视觉的美
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听大树唱歌教学反思
前一阵，我们在大三班已经上过听大树唱歌这个活动了，因为有了一次经验，我们觉得，这个活动可以在进行一次，于是今天我们就在大五班再次上《听大树唱歌》，根据在大三班课后的反思，我请
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唱歌课反思
唱歌课反思 唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容，作为一名音乐教师，不难发现现在的学生喜欢唱歌，可是却不喜欢唱音乐课本上的歌曲，也许所有的同行们都有同样的感受。学生们喜欢
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《谁唱歌》教学反思（优秀范文五篇）
《谁唱歌》这是一首轻松、活跃的儿童歌曲。根据一年级学生好动和心理特征，我让学生通过复习歌曲、游戏、说、唱、演等一系列的教学活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展学生对音乐
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《唱歌的小动物》教学反思（大全5篇）
《唱歌的小动物》教学反思
课堂开始我用同学们喜欢的小动物的叫声打招呼引入课堂，为学生创设一种轻松愉悦的氛围，拉近学生与老师的距离，在融洽的师生关系中开始这节愉快的音乐 -
《会唱歌的木叶》教学反思
. 《会唱歌的木叶》教学反思 《会唱歌的木叶》是一篇讲读课文，通过描写大山充满生机，鸟语欢歌，山中小阿姐热情好客，用木叶歌和小鸟对话，生动形象地刻画出了山里小阿姐纯真可爱的
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初中音乐课唱歌教学的几点反思
初中音乐课唱歌教学的几点反思 咀头初级中学 何 娟 新的音乐课程标准的颁布带来了音乐教育发展的春天，它改变了音乐课无地位、无组织、无核心的局面，正在走向日益完善、系统的
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唱歌跑调怎么办的教学反思
唱歌“跑调”怎么办？本学期接手了高年级的两个班级的音乐课，两个班级的音准、乐感距离相当大，一个班的学生识谱、节奏、欣赏能力比较强，另一个班级却连基本的do、re、mi、fa也不
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《会唱歌的篮球》教学反思
一、激趣导入，游戏热身，巧妙换位首先在课开始的部分，我设计了一个谜语，导出游戏——蜂回巢。使学生在3～4次的游戏中，快速进入上课状态，并且巧妙的完成热身及场地转移的任务。二、创
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初中音乐唱歌课教学的几点反思
初中音乐唱歌课教学的几点反思 音乐课程标准下唱歌教学是中学音乐教学中经常使用的课程类型。唱歌教学的任务，一方面是通过歌曲的艺术形象感染和教育学生，进行美的教育；另一方
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《久不唱歌忘记歌》教学反思
整个教学环节比较清晰，每个环节都有明确的目的，随机式的提问，重、难点的解决都比较恰当。能够从学科角度出发，一点一滴地培养学生对音乐的关注和理解，从与学生一起分析歌曲，感受歌
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《爱唱歌的小杜鹃》教学反思
《爱唱歌的小杜鹃》教学反思 榆林市第二十一小学 雷震 歌曲《爱唱歌的小杜鹃》是一首奥地利民歌，它结构短小简单，旋律优美流畅，情绪欢快活泼，非常适合孩子们学唱。歌曲中加入的
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教学反思：快乐的孩子爱唱歌
《快乐的孩子爱唱歌》教学反思 本节课我针对学生年龄小的特点，遵循新课标提出的激发学生学习兴趣和培养学生创造意识的理念来设计教学的。 1、本节课我能够很好地利用学生们
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幼儿园小班音乐教案《和小动物一起唱歌》及教学反思（精选合集）
《小班音乐教案《和小动物一起唱歌》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐教案《和小动物一起唱歌》含反思！活动目标：学唱歌
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唱歌要用形象的语言教学反思[精选5篇]
新课标下一年级音乐课的内容非常丰富，欣赏，创编，器乐，歌唱教学等等几乎每堂课都有涉及。也听了很多其他老师的课，但细细想一想，包括自己在内，课堂上是热闹了，但几乎都没有对学生的歌
