专题：乘火车教学设计上课
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乘火车教学设计上课
《乘火车》教学设计 教学内容：P56~57 教学目标： 1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 2、结合具体情境，学生能提出问题、解决问题。教学
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乘火车教学设计
《乘火车》教学设计 《乘火车》教学设计 教学目标: 1. 知识目标：探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 2. 能力目标：结合具体的情境，逐步培养
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乘火车教学设计
《乘火车》教学设计 一、教学目标 知识目标：探索并掌握两三位数乘一位数连续进位的计算方法，并能正确进行计算。 能力目标：结合具体的情境，发展提出问题的意识，提高解决问题的能
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乘火车教学设计
乘火车教学设计 一、导入 师:放暑假了，爸爸带着笑笑和淘气去旅游，今天他们打算乘火车出发了，淘气在火车上了解到的信息如图所示，你能找到哪些数学信息？（出示） 二、理解题意 生：这列
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乘火车教学反思
篇一：乘火车教学反思在教学北师大版三年级上册的《乘火车》一课上，对于72×5是如何计算的，同学们在独立思考后，都有自己的计算方法了。我请他们在小组内先进行交流之后，全班同学
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《乘火车》教学反思
《乘火车》教学反思《乘火车》是两、三位数乘一位数连续进位的计算，它是在两位数乘一位数进位的基础上进行教学的。在本节课的教学中能较好地做到以下几点：
1、联系生活实际，创 -
《乘火车》教学反思5篇
《乘火车》教学反思 整节课，充分体现了二期课改新理念，激活了学生的思维，较好地体现了事先的教学设想。下列几点感触更深。 《乘火车》是北师大版小学数学三年级上册第四单元《
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三年级乘火车教学反思
三年级乘火车教学反思 三年级乘火车教学反思1 《乘火车》是两、三位数乘一位数连续进位的计算，它是在两位数乘一位数进位的基础上进行教学的。在本节课的教学中能较好地做到
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北师大版三年级上册乘火车教学设计
北师大版三年级上册《乘火车》教学设计 招束沟学校 李硕 2015.11.5 北师大版三年级上册《乘火车》教学设计 【教学目标】 1．掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能
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乘火车说课稿
《乘火车》说课稿 各位领导，各位老师，大家下午好。我今天的说课题目是《乘火车》。下面我将从以下步骤来进行：说教材，说教法学法，说教学过程，说板书设计，说教学评价分析。 一、说教
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乘火车说课稿
《乘火车》说课稿 李群花 一、教材分析 《乘火车》是北师大版小学数学三年级上册第六单元的内容，本节课的内容是"两、三位数乘一位数（连续进位）"的乘法，这是一堂计算课。它是在
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《乘火车》说课稿（大全）
教学内容： 《乘火车》一课是北师大版小学数学第五册32页至33页的内容。主要教学两、三位数乘一位数连续进位的计算，它是在学生学习了口算，以及两、三位数乘一位数不进位的基础
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春酒上课教学设计
《春酒》教学设计 教学时间：2016-05-16 教学班级： 中八（7）班 教者:武威十九中刘瑞生 【教学目标】一、知识与能力 1. 自主朗读课文，领悟文章的意蕴。 2．品味探究文中的细节和关键
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教学设计 上课[精选5篇]
“扫一室”与“扫天下”第二课时教学设计 成都经济技术开发区实验小学校黄晓燕 【教学目标】 1．能读懂课文，体会反问句的表达意思，理解“扫一室”与“扫天下”的特别含义，懂得寓
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《上课》教学设计-教学教案
佚名 教学目标： 1、指导上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。2、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。3、会说“上课的时候，我们要专心听讲
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窦娥冤教学设计 上课
《窦娥冤》教案 教学目标： 1．了解元杂剧的特点；初步了解关汉卿戏曲语言的艺术特色。2．了解剧情；以第三折中《滚绣球》、《耍孩儿》等曲词为重点，赏析戏曲语言。3．鉴赏剧作的超现实
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假如 上课用 教学设计
《假如》教学设计 （一）教学目标 1．认识9个生字，会写个字。 2．正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 3．发挥想象，引导学生向往和追求美好事物。 4．初步认识诗歌的特点，学写诗歌。 （二）
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19.乘火车教学反思及教案
乘火车 教学内容 两、三位数乘一位数的乘法（连续进位） 教学目标 1、探索两、三位数乘一位数的乘法（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 2、结合具体情境，逐步培养学生提出
