专题：常见的动物和植物
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动物植物
【动物植物】有关鸽子的描写（好段） 2008-04-17 13-22 来源：网络 作者：佚名[打印] [评论]
白鸽的翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。
这只鸽子的羽毛是灰色的，像披 -
常见植物诗句
昔日芙蓉花，今成断根草。____李白《妾薄命》 御柳如丝映九重，凤凰窗映绣芙蓉。____温庭筠《杨柳枝》 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。____苏轼《赠刘景文 / 冬景》 梅定妒，菊应
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寻找动物和植物
寻找动物和植物
教学目标：
1、训练学生用感官认识事物。
2、培养学生的探究能力。
3培养学生的合作精神。
教学重点难点：掌握观察动物和植物的方法
教具准备：放大镜、尺子、线 -
动物和植物复习题（范文）
动物和植物复习题 一、填空
1、也许你认为科学是神奇的，但它并不 神秘 。 2
3、每个人的指纹都，而且终生。每个人的每个手指的指纹也不同。皮肤损伤，新的指纹仍具有原来的 纹理 -
动物 、植物、城市
选择
1、银杏树2、王莲3、蓝鲸4、喷瓜 5、泰国6、长颈鹿7、格拉斯8、大王花9、印度麻竹10、印度11、巨杉 12、蜂鸟 13、乌龟
14、巨人海芋15、大象16、巨嘴鸟17、猎豹18、德 -
植物和动物名称
Rice（稻）
Upland rice——旱稻 Glutinous rice——糯米 Early rice ——早稻 Late rice——晚稻 Wheat（小麦）Rye [rai]——黑麦 Barley[ˈbɑ:li]——大麦 Oats[əuts]——燕麦， -
动物植物和我们
师：今天，金老师给小朋友带来了很多可爱的、美丽的朋友，你们想不想去认识一下呀？（生：想） 师：让我们一起来看看。（出示课件）这是什么？（生看图片）你们喜欢他们吗？（生：喜欢） 师：最喜欢哪一样？你说！（老
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常见的动物
常见的动物 教学目的: (一)科学探究目标: 1、在观察活动中能运用各种感官识别常见动物,观察描述常见动物的特征,会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类。 2、能观
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动物常见病防治
《动物常见病防治》课程教案 绪论 [教学内容] 一、动物常见病防治的研究对象 [教学要求] 口腔及食道疾病 [教学内容] [教学要求] 胃肠疾病 二、动物常见病防治的主要内容和
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认识常见的各种植物
主题:认识常见的各种植物 一、 授课班级:二年级2班 二、 授课人:黄晓欣 三、 授课时间:2014.5.7 四、 教学目的: (1)会对各种各样的植物进行观察比较。(2)能描述一些常见植
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常见的植物教案
第二章 第三节 常见的植物 （第1课时） 课程类型：科学，新课 课时安排：一课时（45分钟） 教学目标： 1、知识与技能 （1）说出种子植物的概念； （2）描述被子植物和裸子植物的特征，并能说出相关代表
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校园里常见植物
校园里常见植物 红叶继木 在学校最常见的植物之一 凤尾竹 南区足球场就有很多 那一天路上都有 不过那里很少人去就是了 海桐 可能没印象吧 不过下一张图大家就知道是什么东
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广西常见园林绿化植物
广西常见园林绿化植物 （一）观花乔木（ 38 种） 1 、木棉 Bombax malabaricum DC 木棉科落叶大乔木。树冠层伞形，花期 2-4 月，花橙红或橙黄色，杯状，明艳悦目；树干通 直，层次分明，高大
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有趣的动物植物
一 、创设交际情境，进行自我介绍 老师：上课 学生：老师好！ 老师： （一）引导新课：（师头戴大象头饰）说：动物们，植物们，欢迎大家来参加生物王国举行的盛会。我是大象妈妈，大家见了面，开心吗?（进
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动物植物我们1
动物、植物和我们 一、教学目标 1.了解动身边常见的动植物的生命现象和一些动植物的特征。 2.感受生命的神圣，激发学生珍爱生命和喜爱动植物的情感。 3.学会一些简单的解决问
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动物_植物的英语单词
动物词汇 alpaca 羊驼 anteater 食蚁兽 antelope 羚羊 armadillo 犰狳 ass， donkey 驴 badger 獾 bat 蝙蝠 bear 熊 beaver 河狸 billy 雄山羊 bison 美洲野牛 bitch 雌狗 bo
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天目山动物植物实习
一座座山头从眼前划过，校车飞速行驶，渐渐的被包裹在群山之中。秀长挺拔的柳杉长在高高的山坡上，越发显得高大。阳光穿行于茫茫林海，斑驳的树阴和潺潺的泉水透着山里的清凉。 回
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动物、植物、人教案
4、植物•动物•人 教学目标： 1、知道动物、植物、人等生命的基本需求和共同特征，要有一定的空间、能生长、能繁殖后代、会死亡等。 2、知道人是生物界中的一员，人和动物、植物
