专题：促进教师发展行动计划
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綦江区营盘山小学促进教师专业发展行动计划[★]
綦江区营盘山小学
促进教师专业发展行动计划
（2012—2015）
根据《重庆市綦江区教育委员会促进教师专业发展行动计划的通知（2012-2015）》（綦教基〔2012〕34号）、《重庆市綦江区教育 -
浅谈如何促进教师专业化发展
浅谈如何促进教师专业化发展 ——网络研修学习心得体会 教师专业化，是指教师逐步成为一种专门的职业，和律师、医生一样，有自身的职业特点和职业要求，需要经过专门的职业培养和训
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浅谈如何促进教师专业化发展
浅谈如何促进教师专业化发展
万隆初中
1994年的《教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，”第一次从法律角度确认了教师的专业地位。尽管我县教师的教育教学活动已 -
促进教师专业化发展
促进教师专业化发展提高教师自身素质
学校的中心工作是教学，在知识经济时代，教师仅仅能恪守职责、有崇高的事业心已经不够了，时代呼唤具有更多专业特长的专家型的优秀教师。教 -
教师个人专业发展三年行动计划
教师个人专业发展三年行动计划 为了更好地开展教学，科学地确定自己长期、短期的工作目标，集中自己的注意力，有计划、有步骤地开展教育教学工作，避免教育教学行为的盲目、无效或
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教师专业发展行动计划的落实情况
教师专业发展行动计划的落实情况
为落实《浙江省促进中小学教师专业发展行动计划》任务要求，进一步加强中小学教师队伍建设，大幅度提升教师队伍的整体素质，促进我校基础教育更 -
加强师德教育 促进教师发展
加强师德教育促进教师发展 ——2007年4月7日在凤冈职中参加师德培训的汇报材料 国家发展关键是教育，教育的发展关键在于教师，教师是教育活动的主体，是青少年学生成长的引路人
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创新管理模式,促进教师发展
探索发展性教学管理模式，引领教师专业成长刘岗庄小学
2008年2月各位领导上午好，我汇报的题目是：
探索发展性教学管理模式，引领教师专业成长
学校的成败在教师，只有教师教育生命焕 -
促进教师发展创建校园文化
促进教师发展创建校园文化
—2010年省级教师专业发展示范性学校汇报材料木头凳初级中学左玉利 我校在县教育局的关心支持、总校正确指领下，以提高教育教学质量，提升办学水平为 -
如何促进教师的主动发展
如何促进教师的主动发展 对于一所学校来说，堪称生命的当然是质量，而质量的获得需要高水平的教师。如何管理教师，如何促进教师主动发展，是许多学校面临的实际问题。管理好一所学
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促进教师发展十大策略
促进教师发展十大策略 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，我校之所以能快速发展，其中一个重要原因是因为坚持以教师、学生、学校发展为本，全面实施教师教育工程，打造学
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浅谈如何促进教师的专业化发展
浅谈如何促进教师的专业化发展 哈九中李 慧 重视教育的时代是一个进步的时代，因为教育担负着培育未来国家栋梁之才的重任，教育是播种希望的灵魂工程；重视教育的社会是一个具有
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促进教师专业发展具体措施
织金县绮陌中学促进教师专业发展政策 2014年3月修订 织金县绮陌中学 促进教师专业发展政策 为了打造一支符合二期课改要求，具有一定竞争力的教师队伍，学校努力为教师的专业
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如何促进教师的专业发展
如何促进教师的专业发展 《学习的革命》一书中指出：“如果没有把主要的重点放到教师培养或不断地培训上来，那么也没有任何教育改革会取得成功。”随着新课程改革的不断深入，
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加强教师队伍建设 促进教师专业化发展
加强教师队伍建设 促进教师专业化发展高华松（中学高级教师 成都市学科带头人） 21世纪具有的鲜明的时代特征：知识经济加速到来，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈。在这个以知识
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校本培训促进教师发展
校本培训促进教师发展
校本研训作为一种以学校培训为主阵地、将教师教育活动与教育教学结合起来的培训模式，能够有效整合本校的培训资源，充分调动教师专业化发展的主动性，实现 -
学校发展改进行动计划
坦途中学课程教学改进行动计划 一、学校现状 吉林省白城市镇赉县坦途镇中学占地15万平方米，始建于1958年，经过半个世纪的风雨历程，已发展成为一所历史悠久、文化低蕴深厚、特色
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东风小学教师发展行动计划
东风小学教师发展行动计划 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。建设高质量的教师队伍是建设一流学校、全面推进素质教育的保证。要促进学校走在时代前列、持续不断地向更
